寫觀后感并像其他觀眾分享自己的想法，可以了解到其他人的想法和見解，從而拓寬自己的視野和思路。怎樣寫石頭湯觀后感？這里提供石頭湯觀后感分享，供大家參考。

石頭湯觀后感篇1

大家都是到石頭湯很定是不能喝的，但是為什么最后此湯能喝并且十分美味，大家還特別的興奮和感謝有這樣的石頭湯呢?

一、相信自己的湯能喝，并且會做出美味佳肴。他們首先很自信石頭湯能喝。因為他們知道最初的石頭湯是不可以的，但是再加進(jìn)去別的原料之后是可以的。他們只有相信自己的湯能喝，別人才會有試一試的心態(tài)。

二、宣傳效應(yīng)。在他們說服了第一個人拿來一點蘿卜的時候，其他的人就跟著送來了蘿卜、洋蔥、白菜、豆腐等等。只要有了第一個人敢于嘗試，他們帶動其他的人一起嘗試，然后另外的一些人也會跟進(jìn)來。

三、讓大家自己思考，積極參與。其實到了后來，大家覺得應(yīng)該加入什么作料，應(yīng)該再加入什么原料，都是他們自己思考的結(jié)果。

總之，此書給我的啟示是：只要有想法，把自己的想法進(jìn)行計劃和規(guī)劃;然后堅信這個想法，去推銷自己的這個思想和想法;讓接受的人和正在觀望的人積極參與進(jìn)來，修正和改進(jìn)這個想法和行動，最后一定會夢想成真。

石頭湯觀后感篇2

前些天，好朋友借給我一本書，名叫《石頭湯》。一看到書名就很奇怪，石頭能煮湯嗎?是怎么煮的?好朋友神秘地說：“你自己看。”我懷著無限的遐想翻開了這本書，誰知，剛看一會兒就被這故事深深地吸引了。

故事是這樣的：以前，有一個村子的人們總是來去匆匆，但所做的事都是為自己，所以他們從來沒有感受到快樂。這一天，村里來了三個和尚，在了解情況后，這三位智者決定幫村民們找回快樂。他們通過煮石頭湯的方法，讓村民們知道什么是分享，什么是快樂，從未有的笑容在村民們的臉上綻放。

這個故事也讓我明白了快樂與幸福是如何得到的：你與別人分享多少，你為別人付出多少，其實，你也會從中獲得多少，甚至是更多，正如“贈人玫瑰，手有余香”，在分享與付出時，快樂與幸福也會隨之而來。小時候，媽媽總是讓我在吃糖果時分一些給別的孩子，那時的我總是有些不情愿，現(xiàn)在才知道，媽媽是在教我與人分享。看著好朋友的笑臉，我的心也是甜蜜蜜的。

幸福是快樂的，是微笑的，是滿足的，而獲得這些就像煮石頭湯這么簡單。現(xiàn)在，就請友好地伸出你們的手，讓笑容永遠(yuǎn)綻放在我們的臉上。

石頭湯觀后感篇3

今天我閱讀了《石頭湯》這本書，這個故事講得是，有三個和尚在尋找什么使人幸福，他們來到山下的一個小村莊，村莊的人經(jīng)歷過洪水，戰(zhàn)爭，饑荒，他們都十分的身心疲憊，他們不相信陌生人，甚至也不相信自己的鄰居，他們都不知道什么是幸福。

和尚們拿了三塊石頭放在鍋里熬石頭湯，吸引了村民們的好奇心和注意，村民們圍了過去，村民們?yōu)榱俗屖^湯更美味，他們從家里拿來了新鮮的紅蘿卜，洋蔥，蘑菇……這時，一個不可思議的事情發(fā)生了，當(dāng)每一個人敞開胸懷付出時，下一個人就會付出的更多，就這樣，湯里的料越來越豐富，湯也越來越香。湯熬好了，村民們歡聚在一起，吃飯，唱歌，跳舞一直到深夜，他們敞開家門，掙著讓和尚住在自己家。村民們感謝和尚教會了什么才是幸福。從這個故事我懂得了分享使人更富足，快樂。

幸福就像煮石頭湯一樣簡單。

石頭湯觀后感篇4

我讀了石頭湯這本書，知道了講的內(nèi)容。三個和尚走進(jìn)了一個安靜的村子里，這個村子里的人誰也不相信誰。這三個和尚一來，家家戶戶都關(guān)上了門。其中一個和尚就說我要煮一鍋石頭湯。一個小姑娘問：“你們在干什么?”和尚說：“我們在煮石頭湯，可是還需要上那個石頭。”小姑娘跑到村子里面找到了他們想要的石頭。他們把鍋搭在了村子中間，大家都來看，大家把他們需要的材料都拿給了他們。石頭湯煮好了。石頭湯很好喝，因為這是大家一起努力做的湯，所以非常好喝。大家掛上燈籠聚在一起吃飯，他們很久都沒有這樣開心過了，村子里的人都不再鎖上門，而是請和尚去他們家住。

我要像和尚他們那樣會煮東西吃，但不能跟村子里的人學(xué)不相信別人。

我有時候也不相信別人，我要改掉。我還要學(xué)會煮好吃的給爸爸媽媽吃。

石頭湯觀后感篇5

今日讀書，看到一個非常好的故事，現(xiàn)搬到這里。

曾經(jīng)有個村莊，村里的人很不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常互相拆臺和挑撥。一天，一位自稱是魔術(shù)師的人來到這個村莊，對過往的農(nóng)人們說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就展示給大家看。”

大家覺得很有意思，就提供了木柴、鍋、水、打火石，在村子的小廣場上架起了湯鍋。魔術(shù)師很小心地把湯石放入滾湯的鍋中，然后用湯勺嘗了一口，很興奮地說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”人們望著魔術(shù)師享受的模樣，覺得有希望品嘗到更美味的湯，于是立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。魔術(shù)師又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”一個婦人趕快回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”魔術(shù)師再次建議。就這樣，在魔術(shù)師的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人拿來了其他材料。

當(dāng)大家最終享用到魔術(shù)師的湯時，他們果然發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味的湯。他們央求魔術(shù)師把湯石賣給他們，魔術(shù)師突然消失了，聲音飄在半空中：“這鍋湯之所以鮮美，靠的是大家的共同合力，靠的是你們帶來的各種材料的共同作用。這塊湯石不過是我在你們村口隨便撿起來的一顆石子。”

這個故事給我們留下了一個小啟示：單槍匹馬的英雄只能存在于虛幻的故事或夢境中，只有懂得合作，善于合作，互助互補，并實實在在運用團(tuán)隊的合力，來共同完成一件事或一個項目，才是一種大智慧。

石頭湯觀后感篇6

今天，我們老師讓我們上網(wǎng)看一看石頭湯的故事，于是，我打開電腦，來看石頭湯的故事。

本文講述了三個和尚——阿福。阿祿。阿壽搬進(jìn)了一個小村子，這個村子里的人們歷盡了種.種磨難——洪水。地震。他們不愿在和自己的鄰居搭話，甚至見面都不愿意了，當(dāng)三個和尚敲他們的門時，他們干脆就把燈關(guān)掉，或者把窗簾拉上，假裝睡覺了。

“他們根本不懂得快樂是什么!”阿壽激動的說。可是，他們有什么辦法呢。

阿壽想到一個辦法“我們要他們看看怎樣煮石頭湯，阿壽激動地說。可是，石頭怎么煮湯呢?雞蛋可以煮湯。白菜可以煮湯。西紅柿可以煮湯。面條也可以煮湯。我?guī)е鴨栴}繼續(xù)讀起來。

原來這三個和尚是想測試人們到底還愿不愿意為別人付出呀!于是，他們成功了，當(dāng)人們把很多東西放進(jìn)石頭湯的時候，我能感到人們的好奇和三個和尚們的感動呀!讀到這里，我的心里暖暖的。可我又想：這石頭湯好不好喝呀?人們只不知道三個和尚在騙他們?他們會不會因為三個和尚騙他們生氣?可讀到后面，我就不那么奇怪了。

村子里的人原來這么富有愛心呀!原來他們是這么希望和平。盼望和平呀!他們并不是不懂得好好和自己的鄰居相處，只是被災(zāi)難逼的不得不這么做。

怎么，連一碗石頭湯都可以使人們好好相處，那么，一些愛心又怎么不會讓兒童高興，一些孝心又怎能不會讓老人激動呢?如果我們每人付出一點愛，世界將變得更美好!

石頭湯觀后感篇7

今天我讀《伊所寓言》的一篇“石頭湯”中講一個窮人到富人家乞討成功的故事，對我的感觸很深。

在一個寒冷的雨天，一個窮人到富人家敲門要點吃的，一個仆人說：“快走開!不要來這里打擾我們。”這個窮人說：“讓我進(jìn)去在火爐旁把濕衣服烤干吧!”仆人讓他進(jìn)去了，最后窮人利用自己的智慧和努力得到了一頓豐盛的美食。

這個故事告訴我們，只要不放棄，想辦法利用自己已有的東西，時間長了便會得到想要的東西。

這讓我想起剛?cè)雽W(xué)時，老師讓我當(dāng)體育委員，總是喊不好口令，想放棄;更糟的是隊列比賽時，我們班級的失敗讓我徹底灰心，打算放棄。媽媽卻對我說：“云兒，這是剛開始，就這點困難能難倒你嗎?你的聲音洪亮，同學(xué)們都喜歡，人緣也特別好，只要你好好利用自己身邊的資源，就一定會成功的。”孫老師也一直鼓勵著我，特別是隊列體操比賽前的體育課她總是陪伴著我們，支持著我們，最終我們班取得了級部第三名的好成績。

所以，今后無論學(xué)習(xí)還是生活中遇到什么困難和挫折，我們都不要放棄，充分利用好自己的資源，成功一定屬于我們。