我和我的家鄉(xiāng)觀后感一千字
寫觀后感可以幫助我們將個人感受，思考分享給他人，通過交流來得到更多的反饋和啟示。我和我的家鄉(xiāng)觀后感一千字怎樣寫才正確？接下來給大家整理我和我的家鄉(xiāng)觀后感一千字，希望對大家有所幫助。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感一千字篇1
國慶假期我觀看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，這部電影有五個單元：北京好人、天上掉下個UFO、最后一課、回鄉(xiāng)之路，神筆馬亮，他們分別講述了祖國東南西北中五個地方的主人公雖然離開了自己貧困的家鄉(xiāng)，但一直懷著愛國、報國、強(qiáng)國的信念，在異鄉(xiāng)拼搏奮斗事業(yè)有成后，回到自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量的故事。
在這五個故事中，《神筆馬亮》的故事讓我頗為感動，故事中的馬亮與我們口口相傳的故事—《神筆馬良》中的馬良都有著同一個理念，那就是通過自己的特長來扶貧攻堅(jiān)，造福一方。在故事中，馬亮之前通過努力已經(jīng)獲得了去俄羅斯藝術(shù)大學(xué)深造的錄取通知書，但當(dāng)他獲知某鄉(xiāng)村急需他時，他毅然放棄了出國深造的機(jī)會，且內(nèi)心十分愧疚地向已經(jīng)懷孕的妻子隱瞞了真相，一心想著的是祖國這個“大家”。
到農(nóng)村后，馬亮和群眾們很費(fèi)勁的打造自己在俄羅斯進(jìn)修的假象，就是既想在當(dāng)?shù)刈鲐暙I(xiàn)，又要讓妻子安心。最后妻子在機(jī)緣巧合下發(fā)現(xiàn)了馬亮沒有去俄羅斯的真相，又氣又喜，氣的是馬亮一直在騙她，喜的是她看到了馬亮以栩栩如生的畫技和高超的藝術(shù)設(shè)計水平，推動了所在鄉(xiāng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，得到了當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷闹孕膼鄞鳎詈笏еR亮奮力地喊：“我的丈夫是最了不起的藝術(shù)家!”，這體現(xiàn)了她終于明白了人民藝術(shù)家才是最偉大的，也體會到了丈夫馬亮對自己的良苦用心。
我和我的祖國，我和我的家鄉(xiāng)，一刻都不能分割。我們作為新時代的少先隊(duì)員，要熱愛我們的祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)，要牢記習(xí)近平總書記的話，“文明其精神，野蠻其體魄”，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好科學(xué)知識和技能本領(lǐng)，積極參加體育鍛煉，保護(hù)視力，增強(qiáng)體質(zhì)，長大后用實(shí)際行動報效祖國，為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感一千字篇2
國慶節(jié)的第二天，我和爸爸媽媽一塊兒去影院看了《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影。
這部影片一共講述了五個故事，我最喜歡第三個故事《最后一課》，原因是很搞笑而且很有意義也讓我很感動。故事一開始就是一個老師在教畫畫，這是一位年長的老師，這位老師由于腦梗塞導(dǎo)致有點(diǎn)癡呆也喪失了一些記憶，但他還要堅(jiān)持給學(xué)生上課。病越來越嚴(yán)重了，連自己的兒子都不認(rèn)識了，可他總是想起二十八前在一個小山村給學(xué)生們上課的情景。
于是，兒子聯(lián)系到父親原來教書的山村干部，決定讓父親再上最后一堂課，二十幾年前的學(xué)生們也都趕來了，想讓他回憶到以前的場景。于是，找來一些小朋友，還原以前外面電閃雷鳴，老師上著課教室里卻漏著雨的情景。中間他們出了一些差錯，老師慢慢發(fā)現(xiàn)了不對勁，當(dāng)他出去的時候也發(fā)現(xiàn)小學(xué)和道路變了，一些都變了，慢慢地他恢復(fù)了記憶，看見了曾經(jīng)的學(xué)生，并且叫出了名字，并緊緊地抱住了這位曾經(jīng)的班長。
令我感動的是他喪失了許多記憶，可他卻沒有忘記他的學(xué)生們，沒有忘記曾經(jīng)教書的那個小山村，就像自己的故鄉(xiāng)一樣從未忘懷，并且深深懷戀。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感一千字篇3
生活是一門藝術(shù)，藝術(shù)來源于生活。看完電影《我和我的家鄉(xiāng)》，我更加真切地感受到了這一點(diǎn)。生活中不乏感人的故事，只是很多時候我們沒有把它寫成文字，沒有把它拍攝并記錄下來。
《北京好人》的主人公是一個普通的職員，生性率直，又不乏幽默，所以很受人們的喜歡。他非常喜歡車，渴望擁有一輛自己的小轎車，好不容易攢夠了買車的錢，不料親戚找他借錢手術(shù)，他本想拒絕，卻又于心不忍，思來想去后，他覺得有一個辦法值得一試，那就是用偷梁換柱的辦法讓親戚用他的醫(yī)保卡住院，好不容易過了接診醫(yī)生這一關(guān)，偏偏他自己因?yàn)檠獕焊邥灥贡?20送到了同一家醫(yī)院，差點(diǎn)被當(dāng)成他的親戚做了手術(shù)。這個故事雖然只是講了一個普通人看病的鬧劇，卻從側(cè)面反映了老百姓看病難的問題，一方面反映了社會主義的優(yōu)越性，老百姓現(xiàn)在都能享受到好的醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)保政策，另一方面反映了看病難、看病貴仍然是老百姓非常關(guān)心的社會問題。
相信一切皆有可能，未來用科學(xué)指引。《UFO》的主人公是一位愛好發(fā)明的網(wǎng)紅，他的發(fā)明很接地氣，深受網(wǎng)友的推崇。“UFO”飛行器是他最得意的一個發(fā)明，他本想通過這個發(fā)明實(shí)現(xiàn)他兒時的夢想，解決大山里交通的不便，不料，“UFO”的曇花一現(xiàn)，卻被人們當(dāng)成了外星人的光臨，并一時間成了網(wǎng)絡(luò)上熱議的話題，人們雖然對此將信將疑，卻火了所在村莊的旅游業(yè)，村莊出名了，卻引來了官方的調(diào)查，在逐漸深入的過程中，真相終于大白。這個故事告訴我們世界上目前雖然沒有發(fā)現(xiàn)“UFO”，卻有驚人的發(fā)明，感人的故事和美麗的愛情。
我們都有最難忘的老師，也有最難忘的一課。《最后一課》的主人公是一個普通的鄉(xiāng)村教師，他把所有愛都給了山村的孩子，把每個孩子都當(dāng)成自己的親身孩子一樣培養(yǎng)。當(dāng)他老年時，患有腦梗死及嚴(yán)重的癡呆癥的他失去了所有的記憶，卻仍記得給鄉(xiāng)村孩子們的最后一課，他的學(xué)生們得知此事后，克服一切困難，完成了老師的心愿，幫老師恢復(fù)了記憶，雖然事情進(jìn)展的沒有想象中的順利，但最終還是喚起了老師的記憶，并讓老師看到了學(xué)校的變化，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)兒時的夢想而感到無比的欣慰。故事《最后一課》里下著大雨，這讓我想起了我的小學(xué)老師，他數(shù)十年如一日，每天步行五里多山路來給我們上課，還記得他給我們的最后一課那天早上也下著大雨，老師遲遲沒有來，我們擔(dān)心老師路上出事，都不約而同地冒著大雨到村口迎接老師，當(dāng)我們看到老師步履蹣跚地向我們走來，滿身是泥，我們都哭了，老師的眼眶也濕潤了……
2020年是我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年，在這場全民的戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出很多的英雄人物，也留下了很多可歌可泣的感人故事。《神筆馬亮》塑造了一個駐村第一書記的故事。他放棄了去俄羅斯上學(xué)的機(jī)會，瞞著愛人去鄉(xiāng)村開展扶貧工作，并取得了很大的成功。故事情節(jié)跌宕起伏，人物個性鮮明，語言詼諧幽默，給人留下深刻的印象。在宣傳英雄感人事跡的同時給人以美的享受。
幸福是奮斗出來的。《回鄉(xiāng)之路》講述了一個人留守在家鄉(xiāng)治理風(fēng)沙的感人故事。故事的主人公從小立志要改變家鄉(xiāng)惡劣的環(huán)境，他通過努力終于改變了家鄉(xiāng)的面貌，讓沙漠變成了綠洲，但自己卻負(fù)債累累，貌似一個生意場上的失敗者，同學(xué)們開始也對它避而遠(yuǎn)之，當(dāng)?shù)弥嗄陙頌榧亦l(xiāng)做出的巨大貢獻(xiàn)時，都對他投以崇拜的眼光，并不約而同地伸出援助之手。這個故事告訴我們一個道理，那就是“但行好事，莫問前程”，付出總有回報。
對于《我和我的家鄉(xiāng)》，仁者見仁，智者見智，每個人都有不同的收獲和感動，也會有不同的議論。但我想每個人看完后都應(yīng)該有相同的一種感受，那就是我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，愛家鄉(xiāng)的好山好水，愛家鄉(xiāng)的美景美食，推而廣之，愛我們的祖國，愛我們的世界……
我和我的家鄉(xiāng)觀后感一千字篇4
近日，學(xué)校在開學(xué)時舉行了“收心課”觀影活動。在觀看著名影片《我和我的家鄉(xiāng)》時，我感受頗深，下面為大家介紹一下這部影片。
這部影片主要講了五個小故事，其中我認(rèn)為最值得一看的是第五個故事——神筆馬亮。
這個故事的主人公是一位繪畫大師，名叫馬亮。他才華出眾，甚至俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院的大門都向他打開。然而，這位主人公卻違背了家人的希望，立志為人民服務(wù)，到茴香村成為了第一書記。他一邊為人民服務(wù)，一邊想盡辦法瞞著懷孕的妻子。跟妻子視頻時，他布置了一些景觀，在其中假裝作畫、寫生、睡覺，讓妻子以為他在俄羅斯學(xué)繪畫。終于，事情敗露了。一天，妻子來到了馬亮駐守的村子拍照旅游，而馬亮卻不能以真面目與其相見，只能扮作大鵝一路陪伴著她。在返程的路上，馬亮的妻子發(fā)現(xiàn)馬亮寄給她的“俄羅斯特產(chǎn)”都是茴香村售賣的商品。最終二人坦誠相見，妻子也終于理解了馬亮報效國家的決定，并對他進(jìn)行了鼓勵。
這一段故事意義深刻，全程以馬亮這個小人物來彰顯和體現(xiàn)千千萬萬回鄉(xiāng)扶貧的青年們的滾滾熱血與報國之心，號召我們當(dāng)代青年在現(xiàn)階段學(xué)好書本上的知識，獲取實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)美好祖國奉獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)出最真摯的熱情與行動。同時，我們也希望更多的青年留在家鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)村振興助力，為祖國山河增光添彩。
這部影片內(nèi)容淳樸，為我們展現(xiàn)出千千萬萬中華兒女心中那獨(dú)具特色的家鄉(xiāng)，也告訴我們每一個人，家鄉(xiāng)是最美麗的地方！
我和我的家鄉(xiāng)觀后感一千字篇5
十一假期，爸爸帶我去看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，其中令我印象最深刻的單元是《最后一課》。我看到姜小峰畫的家鄉(xiāng)，曾經(jīng)的黑白畫如今變成了五彩斑斕的童話世界，心中不禁在想：這不正是我所經(jīng)歷過的嗎?
我出生在同心縣一個偏僻的小山村。小的時候，我們住在窯洞里，家里沒有通電，晚上只能用蠟燭或者煤油燈照明。村里的路是泥巴路，如果在下雨天不小心摔倒，就會弄得滿身都是泥。那時的校園，只有幾間矮小的房子。全村只有一個小賣部，雖然店里賣的東西很少，卻是我們唯一能買到生活必需品的地方。
黨和國家心系我們，給我們帶來了好政策。2012年4月，我們村所有的人都移民到了青銅峽市同興村，這兒就是我的第二故鄉(xiāng)。從上小學(xué)開始，我親眼見證了同興村的變化。一排排漂亮的房屋排列有序，干凈整潔的柏油馬路貫穿其中;小廣場上有涼亭和健身器材，讓人們有了休閑、鍛煉的好去處;一棵棵翠綠挺拔的楊樹像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們可愛的村莊……村莊的環(huán)境越來越美麗，越來越宜人!
在我的家鄉(xiāng)，我最喜歡的地方就是我們氣派美麗的學(xué)校。優(yōu)美的環(huán)境，高大的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，還有敬業(yè)可愛的老師，在這里學(xué)習(xí)無比幸福和快樂!
“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”是啊，這正是我的心中所感!我愛我的家鄉(xiāng)，我愛這里的一切，我愛我的祖國!我要立志發(fā)憤圖強(qiáng)，長大做社會棟梁，把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，把我的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)!
我和我的家鄉(xiāng)觀后感一千字篇6
這部電影分五個主題，分別從醫(yī)保、科技、教育、帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走向致富和農(nóng)村建設(shè)來談?wù)搨€人的家鄉(xiāng)，通過喜劇電影的方式來傳遞正能量！
《北京好人》主要講述了張北京為了朋友把自己買車的錢給他做了手術(shù)，可最后發(fā)現(xiàn)他朋友親戚，把自己買車的錢給他做手術(shù)，可最后發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)也有醫(yī)保卡，哈哈！可這也讓許多人懷念友誼與親情。
《天上掉下個UFO》主要講述了一個村子里有一個科學(xué)狂創(chuàng)造了一個UFO，可這一切都為了對面村的那個她！因此來了幾個人調(diào)查此事，中間有個調(diào)查人員藏到了科學(xué)狂的發(fā)明里，鬧出一場笑話。
《家鄉(xiāng)的&39;味道》講述人們?yōu)榱松衬卫恚_始種蘋果樹，可經(jīng)歷了一次次失敗，還是沒有放棄，即使身無分文也不忘對家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn)，正如鄧超所說對家鄉(xiāng)的味道，那就是愛的味道。
《最后一課》主要講了一位老年癡呆的老師，急于回到了他在農(nóng)村教書的最后一節(jié)課，村長為此絞盡腦汁，別人卻在抬杠鬧出笑話，最后溫馨地制造出最后一課的場景。令人感動！
《神筆馬良》是我認(rèn)為最好看的一個片段，馬亮放棄去俄羅斯留學(xué)的機(jī)會，留下來為村子建設(shè)發(fā)展，他媳婦發(fā)現(xiàn)馬亮到處逃竄，引起笑話，可最后十分溫暖的結(jié)尾結(jié)束。
電影演完了，淚干了，人散了燈亮了，我對這部電影的喜愛沒完，我對家鄉(xiāng)的熱愛沒散。
我和我的家鄉(xiāng)觀后感一千字篇7
看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》，心中就像有千萬條洪流洶涌——它總能找準(zhǔn)觸動我的點(diǎn)。我相信，很多人看完電影的感悟都是這樣的：有樂有笑有自豪，有哭有悲有感動。
不管是有些執(zhí)拗但淳樸善良的張北京，為愛堅(jiān)持不懈搞研究的黃大寶;還是兢兢業(yè)業(yè)、崇尚樂觀主義的喬樹林，風(fēng)趣又溫馨的馬亮夫婦。他們都深深地刻在我們的腦海當(dāng)中。一位角色，令我最為感慨——范老師。
先不說演員將這個人物演繹得如何傳神，單是從設(shè)定上看，這個人物就已經(jīng)先抓住了我的心。
在破舊的木房里讀書，要經(jīng)受住風(fēng)雨的摧殘，又要經(jīng)得住心中的磨礪。范老師的一言一行、舉手投足，展現(xiàn)了一個教師對于這份職業(yè)的熱愛與尊敬。
這個場景可能會引起上一輩的很多共鳴，期間我有好幾次看向我媽，她都是笑中帶淚的。
最令我觸動的是這樣一個場景：范老師穿梭在人海中，正如他當(dāng)年跑遍村子找顏料一樣。最后的最后，找到了，但他摔倒了，顏料噗通一聲掉進(jìn)水里，在溪水中漾開一片彩色，然后順流而下。
當(dāng)時我就在想：這流淌的彩色的盡頭會在哪里?流出山間，流出鄉(xiāng)村，流向浩瀚的大海?我不知道，但在那一刻，我覺得它好美。
當(dāng)時也有聽到唏噓的表示惋惜的聲音，但我卻不這么想。在我看來，這應(yīng)該是一種象征。那流淌的彩色就像為教育事業(yè)注入了新的活力，它更像一個開始，而不是結(jié)束。
因?yàn)橛幸粋€范老師，就會有千千萬萬個“范老師”。
可能是身邊的人也有類似的經(jīng)歷，我的內(nèi)心會比較受觸動——我想起了楊老師。她是我小學(xué)的語文老師，二零一八年申請去云南支教，一去就是一整年。
經(jīng)常看到她朋友圈拍攝山區(qū)孩子努力讀書的情景，也經(jīng)常聽她感慨：“他們真的太渴望學(xué)習(xí)了，那眸子里都是發(fā)著光的。但山區(qū)的條件真的太差了，每次想到這里，我都充滿斗志備課，想盡自己的一份力再多幫幫他們。”
所以到現(xiàn)在，她一直是我的榜樣，地位從未動搖。
但不只是自甘扶貧的老師才能得到敬仰，我們身邊的每一位老師都值得尊敬。
許老師說過：“我熱愛教書，即使經(jīng)歷很多挫折，但我都沒有放棄。我當(dāng)時就想著走出去，到外面看看。”
老秦說過：“我就是喜歡當(dāng)老師，因?yàn)槲矣X得比起表面一套背后一套的職場生活，我更樂于和同學(xué)們打交道，不用勾心斗角，快快樂樂的，多好。”
汪老師也說過：“我沒什么別的心思，我就想好好地把你們送上好的高中，以后再讀個好的大學(xué)，那樣我就開心。”
…………
縱使他們性格不同、教書方式不同，但他們都有一個共同的身份：老師。
教育事業(yè)是他們的信仰，教書育人是他們的初心。
這就是為什么，顏料被打翻的情景令我如此觸動。在我心中，每一位老師都代表著一種顏色，因?yàn)檫@份神圣的職業(yè)，他們相遇在一起，拼搏在一起。共同組成最絢麗的顏色——中國紅。
所以我要說，中國紅不僅僅是紅色。
我要說中國就是一條蜿蜒又曲折的長河，繁榮昌盛，生生不息。
我要說那河中流淌的彩色，會在經(jīng)過洪流的洗禮后，更加純凈而透亮!
我和我的家鄉(xiāng)觀后感一千字篇8
國慶假期，我看了電影《我和我的家鄉(xiāng)》。
電影《最后一課》的故事中，一位老人旅居國外，生活優(yōu)渥，但一次腦梗讓他記憶錯亂，只記得多年前在落后的鄉(xiāng)村中教書的情景。為了幫助他恢復(fù)記憶，兒子帶他回到那個小鄉(xiāng)村，全村人感念老師的無私付出，全力配合，在現(xiàn)代生活中硬是創(chuàng)造出了一個1992年的場景，最終蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)村和老人陳舊的回憶終于連接了起來。
看著這個故事，我不禁熱淚盈眶，去年國慶時回鄉(xiāng)的一幕幕浮現(xiàn)在腦海中……
去年十一，我跟著家人來到四川巴中--中國工農(nóng)紅軍第四方面軍將帥碑林，祭奠我的太爺爺。1934年，16歲的他參加革命加入紅四方面軍，當(dāng)上紅小鬼跟著大部隊(duì)開始了爬雪山過草地的長征。在雪山上，他的耳朵被凍壞了，以后的幾十年里，一到冬天，他的耳朵就生疼生疼的。長征結(jié)束后他所屬的129師，在劉伯承的領(lǐng)導(dǎo)下開始八年抗戰(zhàn)，太爺爺進(jìn)入了修械所學(xué)習(xí)兵器整修。
當(dāng)時八路軍武器裝備落后，作為制敵利器的馬克辛重機(jī)槍殺傷力強(qiáng)火力猛烈，但卻因?yàn)殄懺旃に囅拗乒收下史浅８撸绕涫亲册樳B發(fā)過熱經(jīng)常卡彈。太爺爺想盡辦法改進(jìn)工藝，同時經(jīng)歷種種嘗試，功夫不負(fù)有心人，最終經(jīng)他加工過的撞針，即堅(jiān)又韌，大大減少了槍支的卡彈故障，太爺爺也成了129師里的“撞針第一人”!后來太爺爺上了前線，又參加了解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，他的額頭、小腿都中了槍，終身留著彈傷的痕跡。戰(zhàn)爭勝利以后，村里14個和他一起參加革命的小伙伴，只剩下了他一個……
穿行在郁郁蔥蔥的碑林中，看著紀(jì)念碑上數(shù)不清的烈士名字，放眼望去遠(yuǎn)處的繁華城市高樓林立人聲鼎沸。我大步走向革命英雄紀(jì)念碑，莊重地舉起右手敬了隊(duì)禮，內(nèi)心百感交集久久不能平靜。這里已經(jīng)不是倍受壓迫戰(zhàn)火紛飛的窮山僻壤了，革命先烈們用生命換來的江山如今風(fēng)景如畫、科技日新月異、人民安居樂業(yè)。我心里暗暗地對他們說：祖國和人民將永遠(yuǎn)銘記著你們，你們的鮮血不會白流，我們這一代必將好好珍惜它，努力學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)地更美好!
電影結(jié)束了，片尾曲一直縈繞在我的耳邊：“這是英雄的祖國，是我生長的地方，在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光。”我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我的祖國!