寫觀后感可以幫助我們更好地了解自己和他人，促進相互交流和理解。什么才算好的唯一的聽眾觀后感450字？接下來給大家分享一些唯一的聽眾觀后感450字，供大家參考。

唯一的聽眾觀后感450字篇1

前些天，我學習了《唯一的聽眾》一課。

文中，“我”對音樂一竅不通，因一個老婦人善意的謊言而變成了一名小提琴手。善意的謊言是美好的，是溫馨的，老婦人聲稱自己是一個聾子，騙取年輕人的信任，給予鼓勵，雖說是“騙取”，但也是好心，給予了他人溫暖。

說起善意的謊言，我們每個人在生活中都遇到過，即便是五六歲的孩子。小時候，我們生病時都不愿意打針，家長呢，便編出各種謊言來騙我們打針;上學后，父母總會說一些謊話來激勵我們，當我們考了一百分，他們卻又變卦了;以后···

大家想，如果沒有家長善意的謊言，生病時我們拒絕打針，拒絕努力學習，我們會怎樣?生病不打針，病會加重，甚至引發其他疾病;不努力學習，在校老師總開小灶，回家家長總批評教育，長大以后找不到好工作···

善意的謊言雖然也是謊言，卻是建立在好的出發點上的，雖為謊言，他一樣可以像春天一樣溫暖人心···

唯一的聽眾觀后感450字篇2

我讀過一篇叫做《唯一的聽眾》的文章，我和里面主人公的經歷出奇的相似，我們都拉過小提琴，我們也同樣遇到過挫折，不過，他選擇的是堅持，而我卻放棄了。主人公通過不斷努力成了小提琴手，而我，成了一個半途而廢的失敗者。

這篇文章講的是一個青年受到一位老人鼓勵、支持而成才的故事。這個青年出生在一個音樂家庭，爸爸、妹妹都懂音樂，唯獨自己是個音樂“白癡”。他在樹林里練琴時遇到一位耳聾老人，這老人不斷鼓勵支持著青年，使這位青年成了小提琴手。而這位青年后來才知道，這位耳聾的老人是音樂學院最有聲望的教授。

我感受到了作者堅持不懈的精神，和堅強的心靈，在受到爸爸和妹妹的打擊后，仍然堅持練琴。這一切都與我產生了強烈的對比，我拉小提琴因為受不了老師的批評，而放棄了兩年的堅持，這不就是半途而廢嗎?媽媽兩年來為我付出了多少金錢和汗水，而我卻因為簡簡單單的批評而放棄，真是太不應該了!我以后干什么事都要堅持不懈，堅持到底!

唯一的聽眾觀后感450字篇3

在學過的課文中，最讓我感動的，是那篇課文——《唯一的聽眾》。

課文主要講了，我是一個音樂白癡，但遇見一個謊稱自己耳聾的音樂老教授，是她幫助了我，讓我重獲信心，最終在舞臺上，面對成千上萬的觀眾表演的事。

老教授說一個善意的謊言，那位老教授是個用心良苦，無私助人的人。這句謊言是善意的，是人們心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……那句話給了我勇氣，使我充滿信心，老教授也在不停的鼓勵我，讓我覺得琴聲能給她帶來幸福。一個聾子挽救了我那顆受傷、脆弱的心靈。直到最后，我在成千上萬人面前演奏，她也沒指點過我，可誰能有說她沒指點過?她的指點是默默的，是微笑的，這或許就是教育的最高境界吧——此時無聲勝有聲。

其實，我們也有心靈的聽眾：爸爸是心靈的聽眾，當我們遇到困難時，他總是親切的鼓勵：“相信自己，不要放棄，你是最棒的。”媽媽也是心靈的聽眾，當與小伙伴發生爭執時，她總是溫柔的說：“好孩子，要學會寬容他人。”

我也期盼做他人的心靈聽眾。

唯一的聽眾觀后感450字篇4

今天，我讀了一篇課文叫《唯一的聽眾》。讀后我有很大的感受。

《唯一的聽眾》這篇課文主要講了一位曾經是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的手提小提琴手的老太太說了一的善意的謊言，謊稱自己是聾子來讓文中的我有自信在接著拉小提琴，最終，“我”在老人的鼓勵下成為了優秀的小提琴手。

讀了這篇課文我最大的感受是：其實善意的謊言和誠信并不矛盾，而且能更好的體現出這個人的良好品質。

課文里還有血多出運用拉善意的謊言，如：《別餓壞了那匹馬中》，殘疾青年用了一個善意的謊言，來讓一個酷愛讀書的孩子心安理得的在他的書攤前讀書。《用心靈去傾聽》中，主人公訴善用一個善意的謊言來讓“我”的心靈得到了安慰，可以更好的消除“我”對死亡號產生的恐懼感……“

其實，在我們身邊也有許多類似這樣善意的謊言，如：我們的小雞死了，爸爸媽媽會說：”小雞睡著啦。“。這是我們也會相信小雞睡著啦，明天就會醒來;還有病重的患者，他的親人去看結果時，嚇了一跳，甚至失聲痛哭。但到了病房去說：”沒事兒的，過幾天就能出院啦!“而患者卻不知道，他馬上就要行將就木啦。

這篇課文讓我知道啦：在不同時刻可以說一的善意的謊言，這樣不但不會體現出你很不誠實，而且會更加體新春的良好品質。

唯一的聽眾觀后感450字篇5

當我讀完《唯一的聽眾》后，感受很深。

這篇課文的主要內容是：在家里練琴，父親和妹妹說：“我在音樂方面簡直就是一個白癡。”在他們聽來，我拉小提琴就像在鋸床腿。“我”感到十分沮喪，不敢在家里練琴了。“我”到小樹林里練琴，有一天，我在一棵樹下站好，架起小提琴，拉響了第一首曲子。“我”頓時感覺到背后有人，身后是一位極瘦的老婦人坐在木椅上，平靜地望著我。我的臉像燒起來一樣，心想：我一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這位老婦人正獨享幽靜。我準備溜走。老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎，小伙子?不過，我每天早晨都在這坐一會兒。一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，”我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧。“我說：”我拉得很難聽。“老人說：”沒關系。“我能做你的聽眾嗎，每天早晨?”以后每天早晨，我都面對這位耳聾的老人。后來，拉小提琴成為了“我”無法割舍的愛好。

讀了《唯一的聽眾》后，我決定向文章的主人公學習，學習他那種認真學習的精神，做一個學校穩扎穩打，積極向上的好學生。

唯一的聽眾觀后感450字篇6

在我們六年級下冊的課本中，其中有一篇讓我感受到了鼓勵的力量是多么的強大，同時也讓我感受到了一位老人的美好心靈。這篇課文就是——《唯一的聽眾》。

文章主要講了一個這樣的故事：作者以前剛剛學習拉小提琴的時候，拉的就像是鋸床腿，過了一段時間仍是如此，這令他又沮喪又灰心。可是，一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中，每當作者在拉小提琴的時候，她就在一旁認真地“聽”并鼓勵他，是她用心靈的傾聽和鼓勵讓作者感受到真正的音樂的內涵，并激勵他認真練習，使他拉出的曲子越來越動聽，讓作者在心靈上受到了鼓舞，最終成為了一名著名的小提琴家。

啊!多么好的老太太。我想雖然她聽不到作者成名后小提琴優美的樂曲，但是她卻用心靈的傾聽激發了一個小提琴家的成長，她是多么的偉大。是啊，有的人是真的看不到，真的聽不到，但只要我們擁有一顆美好的心靈，那么他們會聽到看到世界的美好。

讀了這篇課文，讓我明白了：在生活中，我們也要像那個老太太一樣，有著美好的心靈。同時，在別人處于逆境時，我們要多鼓勵他，使他覺得自信的力量在推著他前進!

唯一的聽眾觀后感450字篇7

在這一周里，我學習了第三組課文，分別是《窮人》、《別餓壞了那匹馬》、《唯一的聽眾》和《用心靈去傾聽》，而讓我感觸最深的是《唯一的聽眾》。

這篇課文講述了“我”和一個“聾子”老太太的故事：一個德高望重的老教授謊稱自己耳朵聾了，讓“我”重拾了信心，并一天一天的提高了琴技，最終成為一名小提琴手。雖然文中的教授使用了善意的謊言，但她最后用了這善意的謊言成功幫助了一個提琴“菜鳥”成為了一名能夠站在舞臺上，面對著成千上萬的觀眾表演提琴的提琴手。老教授是偉大的，在起初作者拉出這么刺耳琴聲，老教授竟能忍受的住，我想她心中肯定有股信念在指導著她，讓她忍耐，也讓“我”成功重拾信心。 其實，我們生活周圍也需要這樣的善意的謊言，比如：做一件事時，做不好或失敗了，是需要這樣的謊言：“你已經做的很好了，不用難過。”

雖然事實不是如此，但心中還是有一絲安慰的。老教授就是用這種方法的，我也學習學習，不僅學習她如何對別人，還有學習她那顆為他人照想的心。在這個單元里，我還學習其他的感人故事，收獲很多。 讓我們多多發現身邊的感人事跡吧!

唯一的聽眾觀后感450字篇8

當我讀了《唯一的聽眾》以后，我的眼睛不由得濕潤了。

在文中“我”從拉小夜曲就像是在鋸床腿，到奏一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹也大吃一驚。這一切都是靠那位“聾了”的老太太的幫助。其實那

老太太并不是聾子，而是音樂學院最有聲望的教授，也曾是樂團的首席小提琴手。這位老太太為什么要對“我”撒謊呢?因為她不想把我的自信心給打破，

在旁邊甘愿做一個忠實的聽眾，默默地為我喝彩，加油，打著節拍。

在我的身上也發生過類似的故事。

我的美術成績一直都不是很好，媽媽有時也教我畫畫。剛開始時，媽媽先教我輕輕地用鉛筆畫一個大致的樣子，等我畫好后她總會幫我修改。

不管我畫得好不好，她總是鼓勵我：“你的畫，真是越來越好了。”所以每次我都認真地在畫，即使畫得并不好。但我相信，我的美術成績會越來越好的。

那唯一的聽眾，不僅給了我“勇氣”，更給了我成功的信心，其實每一個人都有天賦，在通向成功的道路上，不是每一個人都會一帆風順，但是只要有堅定不動搖的心，就一定會成功的。