5個故事既有令觀眾捧腹大笑的瞬間，也有讓人感動淚奔的時刻，但給人印象最深刻的還是《神筆馬亮》，這部電影是《我和我的祖國》的姐妹篇，講述了5個單元的故事，從預告片來看，我們就可以知道五個故事都有一個共同點，那就是主人公們都想保護、愛護自己的家鄉。你是否在找正準備撰寫“我和我的家鄉觀后感后三段”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

我和我的家鄉觀后感后三段1

走出電影院，我的心還久久不能平靜，我只是不斷地感嘆：這是我有史以來看過的最優質的電影!不得不說，這部電影真是國慶節獻給我們偉大祖國很好的禮物!

雖然就一部電影，“仁者看到仁，智者看到智”，但是這部電影的“容量”卻很多，原來，一部好電影，真得能改變人一生。

從這部電影的第一個小故事，我不僅體會到了“農村社保全覆蓋、農民看病不用愁”這樣的主題，我更看到了人與人之間的溫情脈脈!電影是夸張，夸張是電影的藝術，可是在一幕幕讓人啼笑皆非的鬧劇中，我分明看到了一顆為了他人、“犧牲”自己的心，至少是“犧牲”自己一直以來買車夢想的心愿吧。這很平凡，可是這很偉大，因為這也不是每個人都能做到的，心中有他人，生活才最美!

第二個小故事，更是有意思又帶給人思考!講的是貴州省一個小山區先是因出現“UFO”而帶動起全村人們致富，最終卻發現“UFO”原來是一個“騙局”，可是最終依靠科學帶動起旅游、更好致富的故事。原來“UFO”源于一個凄美的愛情故事，一對青年男女因為一公里的距離而不能在一起，這很形象地顯示了貴州那里交通不便的狀況，可就是因為這“一公里”，才有了“UFO”的發明。而且這個凄美的愛情故事具有感染人心的力量，讓“阿學”長大以后，學了知識，解決了“UFO”動力與續航問題。這個村子再也不必因“UFO”的傳說而靠外星人帶動旅游，而轉而靠科學帶動全村人致富。我和我的家鄉，我所學的知識，都是為了讓家鄉更美好!

第三個故事，不僅和家鄉的變化有關，更揭示了教育的力量，“好老師”的力量!范偉所演的老師，患了腦梗塞引起的老年癡呆，他的記憶停留在了好多年前在一個小村子里上的最后一課，為了幫他找回記憶，他的兒子和原來這個小村子的村民為他回歸到很多年前最后一課的場景。可是，這些年來，這個小村子已經發生了翻天覆地的變化，運用科學，運用知識，運用旅游，運用現代科技，早已經不再是當初那個窮的叮當爛響的小村子。于是，在時空的交織中，我們隨范老師了解了他教學的故事，他為了這里的孩子們，放棄了自己更好的晉升機會，他對一個孩子“夢想”的保護，真的成就了這個孩子!當他看到那五顏六色的校舍發著璀璨光芒的時候，他清醒了，是愛，成就了這個孩子，也成就了這里的孩子，是教育，改變了這里落后的面貌，一個好老師，他的影響是功德無量的。千秋大計，教育為本!作為一個老師，若愛，請深愛，若教，請全力以赴!

第四個故事，也和教育有關，也讓我濕了眼眶!電影中的“高媽媽”，那個背著孩子上課的老師，那個孩子還是收養的孩子，那個一直在漫天黃沙中用“好好學習，好好學本事”告誡孩子們的老師，真的成就了一批孩子!教育的力量是潛移默化的，你付出了多少，也許不能馬上見到成效，但是這些都如春風化雨，潤物無聲地滋潤了孩子們的心田，讓他們心中有愛，有信念，有良知，有夢想!這個電影，在最后那個孩子的演講中，給我們所有人一個印象上的“大翻轉”，他最敬佩的人，不是那些光鮮亮麗、風風光光的成功人士，而是那個落魄、狼狽的“毛蛋”喬樹林!那一刻，空氣也靜止了，也許被人民銘記的永遠不是那些光鮮人士，而是為人民謀幸福的實干家!你為了人民而奮斗，你的付出，人民看得見!而那個“毛蛋”，就是高媽媽收養的那個上課背著的孩子!以心換心，以情換情，愛的回報延伸著愛的軌跡!好的老師，影響是千秋萬代的!

最后一個故事，一個在“個人”命運與“人民”之間掙扎的畫家，為我們上演了一個搞笑又溫情脈脈、催人淚下的感人故事。沈騰所演的畫家，瞞著妻子，沒有去俄羅斯的“列賓”，而是到了一個普通村里當“書記”，就是我們所說的“下鄉”。一方面，他得照顧妻子的意愿與情緒，照顧妻子肚里未出生的寶寶，一方面他選擇了自己更喜歡的人民，在這里，才是他真正藝術的源泉!在一出出鬧劇中，我們看到了這個畫家對妻子的愛與呵護，更看到了他對人民的付出，對自己家鄉的熱愛，對我們國家的一腔深情!真正的藝術在人民之中，在淳樸的民風中，在為人民奉獻中，在兢兢業業地為家鄉人民謀幸福中!當最后那美麗的稻田畫展現在我們眼前時，我的心被久久地震撼!

一部電影，真的教會人太多，我愛我的家鄉，我愿為我的家鄉建設盡綿薄之力，祝愿我的家鄉蒸蒸日上，越來越美，祝愿我的祖國繁榮昌盛，越來越強!

我和我的家鄉觀后感后三段2

時而感動落淚，時而捧腹大笑，時而陷入沉思，剛剛過去的國慶節假期，爸爸媽媽帶我去久違的電影院，觀看了這部《我和我的家鄉》。看完后心情澎湃，不由得又想起去年同期看的姐妹篇《我和我的祖國》，更加感慨我們的祖國無比的強大。

《我和我的家鄉》講述了不同背景新中國的五個故事，有葛大爺的《北京好人》，有講旅游經濟的《UFO》，有描述治沙造林的《回鄉之路》，也有農村經濟建設的《神筆馬良》，但令我最印象深刻的是《最后一課》。不僅僅里面有一個和我年齡相仿的小男孩，無獨有偶的是去年《我和我的祖國》中我印象最深的《奪冠》也有他。而且最感動我的是那位年邁的老范老師，為了幫他尋回92年時的記憶，他的兒子和學生們自導自演了一幕幕感人的片斷。大家可能會笑在過程中的混亂簡陋不專業，但會去尊重無數個象老范一樣一輩子為祖國未來的花朵付出畢生心血精力的老師典范，他們為教育事業鞠躬盡瘁，發自內心為學生授業解惑……

現在，92年后快30年了，祖國更加強大，人民生活水平普遍提高，農村教育水平和質量也是飛躍增長，不再是爛教室爛學舍了。但是一輩輩人民教師，人類靈魂的工程師們的精神，依然鼓舞著一代代年青人發向上，不斷圖強。如電影里鏡頭的轉換，過去與現實的交錯，事物在越變越好，但老師對學生的那顆心卻始終未變。聯想到今年年初起至今仍在和新冠疫情作抗爭，其中也不乏大批盡心盡責的老師，堅持在線上對學生們循循善誘，諄諄教導，不也正是這種“教師精神”一直在發揚光大么?

作為一個小升初的學生，可能在這個時期，還不能為祖國為社會作出什么貢獻，但我愛我的祖國，我愛她的每一處山河，每一個瞬間，每一個人，每一件事……我現在努力學習，學好本領，將來不但要以深沉的愛愛祖國，而且要投入到為中華之崛起的偉大事業中去，刻苦拼搏，中國夢圓，指日可待!強國路上，我和我的祖國一起出發!

我和我的家鄉觀后感后三段3

昨天晚上，爸爸媽媽帶我去電影院看《我和我的家鄉》，這部電影和《我和我的祖國》一樣，是由幾個故事組成的。其中有一個故事最搞笑，給我留下了深刻的印象，讓我來給你講講吧!

這個故事叫《神筆馬亮》，里面的馬亮畫畫很厲害，還考上了俄羅斯列賓美術學院。不過他為了扶貧放棄了去列賓美術學院學習的機會。馬亮的老婆經常跟馬亮視頻，為了不讓她發現破綻，全村的人只要馬亮走到哪就帶上俄羅斯人的假發，如果馬亮回答不出來的話，周圍的人包括馬亮都不動，這樣他老婆就會以為信號不好卡住了掛斷電話，讓馬良逃過一劫。

可有一天，他老婆到附近的景區玩，這里恰好就是馬亮扶貧的地方。他老婆來到田里游玩時，瞧見了一座她跟馬亮視頻時，看到的一樣的電信塔，那時她心里就起了懷疑。而當她想上觀景臺，馬亮的朋友阻止了她，還給了她一些特產，但這些特產之前馬亮寄給她吃過。就這樣，馬亮扶貧的事露餡兒了。

不過馬亮的老婆最終諒解了他，她說：“雖然馬亮放棄了列賓美術學院學習的機會，但是他做了個更偉大的事業!”我們應該學習馬亮為了祖國扶貧事業犧牲小我的精神。

我和我的家鄉觀后感后三段4

以前過年的時候，有一部電影叫《我和我的祖國》和《我和我的家鄉》一樣，分別是由五個電影主題家鄉的故事，其中我就說一個最典型的一個故事。

故事是由一位有名的演員沈騰出演的，它是由一個真實故事改編，在一個春天，有一對夫妻，其中的那個男的考入一個俄羅斯美術學校，可是他覺得自己從來沒有為自己的家鄉做出一點貢獻，他想：我要為家鄉做出一點貢獻才行啊!于是他騙自己的妻子說自己在俄羅斯，可是一次他妻子要拍照，他正好在那個村子，然后被妻子知道了，他坦白了事實。

這個故事之所以拍成電影放進去，是因為他愛家鄉，為此他才放棄了他考上的大學，如果是我，可能很難選擇，可是他很簡單的選擇了回家鄉，家鄉的味道是什么樣的?在他心里是甜的，所以他不管是什么的樣人，也要為自己的家鄉而奮斗。

要是讓我給這個電影一個評價，那就是9。9分，因為這個電影我足足的感受到了家鄉的味道，也感受到了每一位親人對自己的關愛，另外的0。1分，是因為電影院的原因，把這個電影整成了一個2D的，我認為3D觀看更為奇妙，會有一種身臨其境的感覺。

我們要學習主角愿為自己家鄉做貢獻的精神，我們不要學習主角善意的小謊，坦而言之，同時取得家人的陪伴、信任和支持。

我的家鄉，我熱愛的祖國。

我和我的家鄉觀后感后三段5

國慶期間，媽媽帶我看了一部非常有意義的電影——《我和我的家鄉》。這部電影通過《北京好人》《天上掉下個UFO》《最后一課》《回鄉之路》和《神筆馬亮》五個篇章，講述了發生在中國東西南北中五個地方的家鄉故事。透過停車場保安、外賣員、農民發明家、支教老師、扶貧干部等一個個鮮活的形象，一件件動人的事情，向我們展示了脫貧攻堅的喜人成果，展示了家鄉美好建設的背后，普通人的默默奉獻與堅守

《最后一課》讓我印象最深刻。這個故事的主人公是一位老教師，他在生病后，記憶回到了在望溪村上最后一堂課的1992年。那時的望溪村貧困落后，而此時的小村莊已經發展成頗有名氣的旅游景點。村民們為了幫助為鄉村教育無私奉獻的支教老師，全村陪著生病的老師“恢復”當年的《最后一課》。支教老師把知識教給全村的孩子，孩子們通過學習改變了命運，從而把自己的家長建設得更美好。

看到這里，我倍受鼓舞。他們在那么艱苦的環境下都能好好學習，我們現在的學習環境這么好，怎能不努力呢?我下定決心要好好學習，珍惜每一堂課，長大以后通過自己的知識去建設家鄉，報效祖國。

同時，我也為生活在六安這個和諧而美麗的城市感到驕傲。自六安創建文明城市以來，街道上隨意停放的車輛不見了，瞧，它們都井然有序地停在車位里。道路上偶爾可見的垃圾不見了，大家都自覺把垃圾扔進垃圾桶，為美麗整潔的市容環境貢獻自己微薄的力量。

在六安文明創建期間，我還多次自發參加“小小志愿者”活動，為奉獻在一線的環衛工人送綠豆湯、西瓜呢。最令我欣喜的是我的家鄉六安發展越來越來美，惠民工程也越來越健全。其中圖書館、科技館的建立，大大豐富了我們的精神生活……

走出電影院，看著眼前的高樓大廈，看著車水馬龍的大街，看著隨風飄揚的五星紅旗，我真為家鄉的發展而感到自豪!

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