寶萊塢著名電影——《三傻大鬧寶萊塢》，一經(jīng)上映便紅遍全亞洲。接下來小編在這里給大家?guī)砣笊荡篝[寶萊塢觀后感，希望對你有所幫助!

三大傻大鬧寶萊塢觀后感1

晚上，在園嶺小學(xué)給家長上完課后，被家長“纏”了一會，回到家已經(jīng)十點多了。接著與妻子一起觀看從網(wǎng)上下載的電影——《三傻大鬧寶萊塢》。看完電影，一看時鐘，哇，凌晨1點半了。真的很震撼!我和妻子不約而同感嘆：要是我們的兒子是剛讀小學(xué)一年級就好了!后來，躺在床上，我們怎么也睡不著，干脆起來寫幾句。

這部電影是朋友推薦的，建議我一定要看。當(dāng)時一看這個題目，我就想一定是嬉鬧劇，我沒在意。第三天，我在人人網(wǎng)欣賞到我兒子的一張?zhí)箍酥谱髡掌?，便發(fā)給朋友，同時表示兒子學(xué)習(xí)成績一般的遺憾時，朋友說：“要是看了《三傻大鬧寶萊塢》，你就不會遺憾了，反而會為這樣的兒子自豪。”于是，就發(fā)生了以上連夜看這部電影的一幕。此時此刻，我不禁內(nèi)心吶喊：我們從事教育的老師、家長、研究者都應(yīng)該盡早看看這部電影!只可惜一個牛頭不對馬嘴的名字可能讓多少該看的人與這部佳作擦肩而過。

影片情節(jié)是這樣的：以嬉鬧形式，介紹三位青年Farhan Qureshi (R. Madhavan)、Raju Rastogi (Sharman Joshi)、 Rancho(Aamir Khan)在印度著名大學(xué)ICE修讀工程學(xué)。Farhan喜愛的是野外寫生照，但父親逼迫他修讀自己不喜歡的工程學(xué);Rastogi是貧困人家的孩子，他來這里上學(xué)的目的就是讓家人過上好日子，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎。而Rancho是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來這里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑。三個年輕人，有緣相逢在一間宿舍，成為好朋友。他們用特別的行為抵抗印度填鴨式的教育謬況，當(dāng)中還奉送熱鬧的寶萊塢歌舞。少見的印度式校園青春片，搗蛋中又不忘數(shù)落印度嚴(yán)重的階級及自殺問題，《美國處男》式的無聊、《羅密歐與茱麗葉》式的愛情、《紅磨坊》式的歌舞，一頓包羅美國味的印度大雜燴……看到這些，我感到的印度社會除了這樣或那樣詬病之外，卻能漸漸擁有了美國式的開放和自嘲，印度的電影人也這樣勇敢去抨擊政府的權(quán)威和體制的弊端，這是我在中國電影中很難看到的。

三大傻大鬧寶萊塢觀后感2

《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來卻仍是深有感觸。

這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的最高學(xué)府發(fā)生的一系列的事。

蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的父母卻在他很小的時候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學(xué)的人偶，主人需要一張證書，而蘭徹?zé)釔凵蠈W(xué)。在印度，最重要的就是文憑，而最受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時父母便會對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學(xué)里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對著干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話”。

最令我印象深刻的一件事是老師在問機械是什么的那一段，蘭徹用簡短的語言來描述得到了教授的批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語言來回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個“調(diào)皮”的人在最終的考試?yán)锏昧说谝幻?，十年后他成為了世界著名的科學(xué)家，有著四百多項發(fā)明專利!

法涵是一個十分熱愛拍攝野生動物的人，但是他的父親卻認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學(xué)工程。當(dāng)蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說出自己的真實想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名著名的攝影師，出了好幾本書!

三大傻大鬧寶萊塢觀后感3

世界上喜劇電影不少，但成功的不多，而《三傻大鬧寶來塢》則是少數(shù)成功作品之一。

影片主要講述了在一所只重成績、不教應(yīng)用的大學(xué)里，特立獨行的蘭徹不隨波逐流，并成功影響了自己的兩個好友，幫助他們找到自我，笑對生活的故事。

電影的定位是喜劇，我卻覺得它更像是一道選擇題——在這個浮躁的社會里，你是選擇自己可能并不喜歡卻安逸的生活，還是堅持自我，過可能并不安逸卻幸福快樂的生活?

在我看來，這兩種選擇無可厚非，堅持本心沒有錯，選擇安逸也無防。而蘭徹的選擇無疑是前者，他憑著驚人的決心和毅力，和兩個好友一起，經(jīng)歷重重困難，獲得了自己想要的生活。

但電影總歸是電影，在現(xiàn)實中，我們肩負(fù)著親友的期盼、社會的壓力、生存的艱難等等，很難真正堅持自我。那我們怎么辦呢?好在電影早已給出答案——我們只需要把手放在胸口，告訴它，“ALL IS WELL”。

　　蘭徹的任性自由是建立在他的家庭環(huán)境之下的，逐漸長大的我們，要開始肩負(fù)起家庭的責(zé)任，不能只是懷著一腔熱血吵嚷著改變世界，造福人類，不能不顧一切地追尋自己的夢想而略顯自私，當(dāng)下的安穩(wěn)生活，是父母辛苦打拼而創(chuàng)造的，而所有虛無的高大上的夢想都要從腳踏實地，一點一滴做起，我們不出身貴族，階級卻阻擋不了我們前進的腳步。

　　未來的日子，縱迷茫躊躇，尚有遙遠(yuǎn)偉大的夢去實現(xiàn)，尚有家人朋友老師同學(xué)溫暖的慰藉相伴，尚有向善向陽，自律自強的精神于心，肩負(fù)起重任，不忘初心，越努力，越優(yōu)秀。

三大傻大鬧寶萊塢觀后感4

劇情的開始就是一種荒誕的方式：收到查特的信息，法爾漢和拉加來到了10年前他們分別的地方，在查特的炫耀和發(fā)泄中，三人開始了尋覓和回憶蘭徹的旅程。

法爾漢第一次見到蘭徹，是在一個極其尷尬的場景下：在學(xué)長的淫威恐嚇之下，新生們被迫脫下褲子，說出極其羞恥的話語，并讓學(xué)長在屁股上蓋章，以此展示學(xué)長的權(quán)威(此項儀式已經(jīng)成為了該校的傳統(tǒng))。儀式舉行到一半之時，蘭徹出現(xiàn)并拒絕參與，并運用鹽水導(dǎo)電的原理，狠狠地制裁了學(xué)長。

雖然是英雄打擊惡勢力的傳統(tǒng)套路，但是阿米爾汗想表達(dá)的絕對不止這么簡單。校園暴力就像是墻角的小廣告一樣，難以清除卻又時時存在。校園暴力游離在游戲與犯罪之間的灰色地帶，程度深淺不一。具體內(nèi)容包括不限于恐嚇、敲詐、引誘、武力、言語攻擊、孤立等等方式，犯罪成本低廉、取證困難，而且具有偶然性、突發(fā)性的特點，校方和警方也很難進行有效的監(jiān)管。介于此，大部分同學(xué)在面對校園暴力的時候，都如法爾漢一般選擇屈服，只有少數(shù)人(有底氣、有后臺、“沒腦子”者)才如同蘭徹一般選擇了反抗。關(guān)于這個問題，榕叔覺得，“低調(diào)做人，高調(diào)做事”在任何時候都是避免沖突的好辦法，至于如何解決校園暴力，提高人的素質(zhì)應(yīng)該是最有效的辦法了吧。

三大傻大鬧寶萊塢觀后感5

在這樣一個寒冷的冬日午后，品一壺?zé)岵?，賞一部電影，為這世間存在的愛與美而熱淚盈眶，心潮澎湃。電影《三傻大鬧寶萊塢》讓我們每一個人笑中有淚，淚中有思。它帶給我們的震撼、感動、鼓舞與溫暖太多太多，不論是其中的友情、愛情、夢想還是面對人生的勇氣，都讓我們的內(nèi)心久久不能平靜。

這部電影其實在很小的時候看過，那時候覺得有趣，長大后又看出了些不一樣的東西。印象最深的部分是那句“give me some sunshine,give me some rain ,give me another chance I want to grow up again.”似乎世道無奈，總有些夢想無處安放。但如果說從這個電影里我能學(xué)到什么，大概是我們要學(xué)會選擇自己喜歡的，學(xué)會面對家庭也摒棄責(zé)任帶來的恐懼。大概男主角是將人生當(dāng)作游戲的人，天賦異稟，愛自己愛的，不理會體制。小時候看著熱血，現(xiàn)在卻覺得有些迷惘，突破體制并不是想做到就能做到的事情吧。但是從學(xué)習(xí)中找到樂趣，嘗試著關(guān)注學(xué)習(xí)本身而非分?jǐn)?shù)，這大概是能讓我們自己更好的選擇。“Do whatever you want.”

于我啟發(fā)最大的，是all is well，其背后反映的笑對人生的態(tài)度，自我寬慰的豁達(dá)方式深深感染了我，遇到一些棘手的困難，怎樣的心態(tài)去面對往往導(dǎo)致了最終事情發(fā)展的趨向，這正是人的主觀意識的重要性的體現(xiàn)。生活從來不是一帆風(fēng)順，戰(zhàn)勝自我，向陽而生。