舒蘭市第四小學校民族團結(jié)是構(gòu)建社會主義和諧社會的本質(zhì)要求。構(gòu)建社會主義和諧社會，需要協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系維護社會公平和實現(xiàn)社會正義。幾年來我們認真學習《吉林省學校民族團結(jié)教育指導意見》，并在實際工作中認真貫徹落實，我們深知民族團結(jié)教育，并不是一節(jié)課、一次活動、一次學習就可以替代的，它是一項長期艱巨的工作，只有把民族教育工作深入到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中去，才能讓民族團結(jié)教育“潤物無聲，暗香永留”，現(xiàn)將我校開展民族團結(jié)教育工作匯報如下：

一、成立領(lǐng)導小組，加強管理。

我們成立了民族團結(jié)教育領(lǐng)導小組，組長：金維娟，副組長：霍艷紅顧巖組員：張曉梅、楊蕊、董麗艷。學校根據(jù)地域特點、教育特點，制定了完善的、行之有效的民族團結(jié)課教育管理制度。我們組織小組成員先后學習了《吉林省學校民族團結(jié)教育指導意見》、《舒蘭市第四小學校民族團結(jié)課教育管理制度》。制度的建立、學習，使領(lǐng)導成員在學校民族團結(jié)教育這一領(lǐng)域，思想意識得到了很大的提升。

二、對任課教師進行培訓，提升理念和意識。

學習后，業(yè)務領(lǐng)導對教師進行了二級培訓，借此提升教師對民族團結(jié)教育的意識。我們針對品德組教師進行了數(shù)次民族團結(jié)教育方面的研訓活動，我們學校也做了“如何在學校教育中有效開展民族團結(jié)教育”的專題研究。教師思想的轉(zhuǎn)變、理念的提升為我們民族教育工作的有效開展，奠定了堅實的基礎(chǔ)。教師適時的結(jié)合自己學科的教學內(nèi)容對學生進行民族團結(jié)教育方面知識的滲透。

三、發(fā)揮課堂教學主渠道的引領(lǐng)作用

我們嚴格課程的管理，保證民族教育教學時間，保證一學期開出課時總計不少于8課時。我們都知道課堂教學是學校工作的核心內(nèi)容，所以利用課堂教學這一主渠道，來完成民族團結(jié)教育工作水到渠成。首先我們對

四、五年級開設民族團結(jié)教育課程，結(jié)合學校的品社教學穿插進行，因為沒有教參，我們承擔民族團結(jié)教育學科教師的教師就上網(wǎng)查閱很多資料，來豐富自己的備課內(nèi)容，并采用循環(huán)使用教案的方法，每個老師在備課前都可以借鑒上一學年教師的教案進行備課，并可以結(jié)合實際教學進行適當?shù)难a充和完善。為了體現(xiàn)課堂教學的實效性，我們保證業(yè)務領(lǐng)導每學期不少于聽民族團結(jié)教育課時不少于3課時，在平時巡課時監(jiān)督教師必須上足課時、講究教法。

四、發(fā)揮德育的主陣地的推動作用

在進行課程教育的同時，為保證每學期開足8課時的教學內(nèi)容，與此同時我們有針對性的根據(jù)重大節(jié)日舉行了“民族團結(jié)教育”主題活動，我們認識到德育是實施民族團結(jié)教育的重要手段，德育的每一項活動都承載孕育著無限的德育內(nèi)容，他在我們學校民族團結(jié)教育中扮演著極其重要的角色。我們通過一個個主題活動讓學生在活動過程中感受、體驗、理解民族團結(jié)教育的內(nèi)涵。我們舉行的活動包括利用每周一的升旗儀式。這是最直接的教育方式，學生搜集關(guān)于民族團結(jié)知識的內(nèi)容在學校晨會上交流，這樣的活動堅持多次，就讓全校的學生在不知不覺中，增加了民族團結(jié)知識的儲備。還有我們每學期必須保證開展一次民族團結(jié)教育主題班會的評選和觀摩活動。班會中學生自己籌備內(nèi)容，教師把自主權(quán)還給學生，我們只做參與者和指導者。在班會如火如荼的準備中，孩子們對民族團結(jié)的知

識有了了解，民族團結(jié)意識也有了很大的提升。除此之外校園廣播是有效的宣傳途徑，學校利用校園廣播宣傳民族團結(jié)的重要性。這樣在潛移默化的德育活動之中，我們讓學生自己牢固樹立了增強民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一意識”。學校認真落實少數(shù)民族學生照顧政策，實行“兩免一補”政策。同時對困難的少數(shù)民族學生實行一幫一“結(jié)對子”救助活動。結(jié)合學校開展的“民族精神代代傳”活動，我們將“民族團結(jié)”這一主題融入其中。可以這樣說德育活動是民族團結(jié)教育的載體，學生們在活動中得到體驗，在親歷過程中明白民族團結(jié)的重要性。

在民族團結(jié)教育工作中，我們想了很多，做了很多：將民族團結(jié)教育與德育相結(jié)合；與課堂教學相結(jié)合；與其他學科教材相結(jié)合；與教學常規(guī)相結(jié)合；與教師研訓相結(jié)合。因為我們認識到民族團結(jié)教育不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，而是長期的一項工程。當然，我們在進行民族團結(jié)教育過程中也產(chǎn)生的一些問題，如：個別教師對此項工作思想意識不夠明確，重視程度不夠。我們的民族團結(jié)教育的形式單一、實效性不強。教師在課前進行認真的備課，準備了很多的資料，但對學生的實際教育中缺少針對性和可操作性。下一步工作中我們要多積累經(jīng)驗，首先從思想意識入手，增強教師對這一學科教學的重視程度，然后針對學生喜歡、感興趣的話題開展一些有針對性和實效性強的教育活動。今后學校將認真按照教育局的要求從小處著手，立足學校未來發(fā)展，不斷推進學校民族團結(jié)工作的發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出新的貢獻。

寫關(guān)于民族團結(jié)的心得體會篇2

中國共產(chǎn)黨始終把人民擺在的位置，最終贏得了民心。民族團結(jié)誓詞碑誓詞中一句“一心一德，團結(jié)到底，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下”表達了普洱各族人民對中國共產(chǎn)黨的無比忠誠，表達了普洱各族人民永遠聽黨話、跟黨走的政治自覺。新征程上，普洱各族人民要堅定對中國共產(chǎn)黨的高度認同，在黨的堅強領(lǐng)導下繼續(xù)奮勇前行，為譜寫好中國夢的普洱篇章而努力奮斗。

對中國特色社會主義的高度認同。民族團結(jié)誓詞碑誓詞的最后一句：“誓為建設平等、自由、幸福的大家庭而奮斗！”表達了普洱各族人民建設家鄉(xiāng)的美好憧憬以及一定要把家鄉(xiāng)建設好的堅定信念與決心。“平等、自由、幸福的大家庭”與中國特色社會主義高度契合。在民族團結(jié)誓言的感召下，一代又一代普洱各族干部群眾和衷共濟、砥礪奮進、拼搏進取，鑄就了一個又一個輝煌。新時期的普洱各族人民要從中國特色社會主義發(fā)展史中讀懂中國特色社會主義為什么好，從中汲取前行的智慧和力量，增強對中國特色社會主義的高度認同，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

寫關(guān)于民族團結(jié)的心得體會篇3

20年的實踐證實：自治區(qū)黨委將每年5月定為民族團結(jié)教育月的決定，很有遠見，完全正確。在我們新疆這個多民族、多宗教地區(qū)，民族團結(jié)是一個永恒的主題。什么時候民族團結(jié)搞好了，什么時候社會就安定，經(jīng)濟就發(fā)展，各族人民生活就改善。反之，就會出現(xiàn)社會混亂，經(jīng)濟建設和各項事業(yè)就會遭受挫折。堅持開展民族團結(jié)教育月活動，堅定不移地加強民族團結(jié)，是各族人民的共同愿望，是推動新疆歷史前進的必然要求。

我州作為反西化、反分化、反滲透、反顛覆的西部前沿陣地。長期以來，境內(nèi)外民族分裂勢力為了實現(xiàn)其把新疆從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，一直非常重視反動輿論宣傳。他們打著“民族”、“宗教”、“人權(quán)”、“民主”等旗號，大肆煽動“反漢排漢”，挑起民族仇恨，鼓吹“”。這些反動觀點和言論，對各族群眾和青少年造成了很大的毒害，嚴重影響了社會政治穩(wěn)定。事實證實，民族分裂主義分子活動比較猖獗的時候，也是他們的反動宣傳比較活躍的時期，假如我們的正面宣傳教育搞得好，把群眾充分發(fā)動起來，民族分裂主義分子就沒有市場。分裂活動是顛覆人民政權(quán)、破壞祖國統(tǒng)一、挑起民族紛爭、損害安定團結(jié)的罪惡活動。分裂和反分裂斗爭是你死我活、不可調(diào)和的政治斗爭。歷來政治斗爭總是同意識形態(tài)領(lǐng)域里的斗爭緊密相連，不同的政治主張必定通過意識形態(tài)來反映和表現(xiàn)，去爭取和組織群眾。因此，意識形態(tài)領(lǐng)域是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎(chǔ)的重要領(lǐng)域，是民族分裂主義產(chǎn)生的源頭，一直是一個沒有硝煙的重要戰(zhàn)場，斗爭異常激烈、復雜，直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長治久安和自治州改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。意識形態(tài)領(lǐng)域這塊陣地把握在誰的手里，直接關(guān)系到反分裂斗爭的成敗。

意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭是長期的、復雜的、尖銳的斗爭，在開展這場斗爭中，我們必須做到：一要增強思想政治工作和宣傳教育工作的針對性和實效性。針對不同的群體采取不同的宣傳教育方式、方法，實施多層次的思想教育工程;二要采取切實有效的措施，加強學校思想政治教育，凈化校園空氣和學生靈魂;三要大力清理整頓文化市場和查繳反動宣傳品及非法宗教出版物，決不給民族分裂主義和非法宗教活動提供任何可乘之機。

在新疆，堅定不移地高舉各民族大團結(jié)的偉大旗幟，反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一，把祖國六分之一的土地開發(fā)建設好，這就是最現(xiàn)實的愛國主義。

寫關(guān)于民族團結(jié)的心得體會篇4

按照上級部門相關(guān)要求指導，為營造民族團結(jié)大好氛圍確保民族團結(jié)全盤工作有條不紊的進行，貫徹執(zhí)行黨的民族政策的自覺性、積極性，民族關(guān)系密切性，維護和穩(wěn)定民族團結(jié)的良好局面。我校全體教職工通力合作、共進共退，在教育教學工作中，起到了極其重要的積極作用。

一、領(lǐng)導重視，常抓不懈。

杜來提鄉(xiāng)中學是一所民漢合校的多民族校園，針對這一實際情況，領(lǐng)導班子堅持學習馬克思主義民族理論和黨的民族政策，對民族團結(jié)工作的重要性有比較深刻的認識，切實把民族團結(jié)作為精神文明建設的一項重要內(nèi)容，列入議事日程，加強了對民族團結(jié)工作的領(lǐng)導。并從自身做起，堅持學習馬克思主民族理論和黨的民族政策制度，經(jīng)常檢查在貫徹執(zhí)行黨的民族政策和加強民族團結(jié)方面的問題。

二、堅持抓民族團結(jié)月，以月促年，把民族團結(jié)的集中教育同經(jīng)常性教育緊密結(jié)合起來。

為扎實有效地開展好今年的民族團結(jié)教育月活動，結(jié)合實際制定了開展第32個民族團結(jié)教育月活動的計劃安排，并認真組織開展了民族團結(jié)教育月活動，深入學習貫徹實施《自治區(qū)民族團結(jié)教育條列》，學習中央和自治區(qū)黨委關(guān)于維護穩(wěn)定的一系列重要指示精神，在全校上下形成了人人重視民族團結(jié)，人人爭當民族團結(jié)模范的良好氛圍。在日常教育中做到“兩個堅持”，一是堅持經(jīng)常性組織職工學習民族團結(jié)知識，二是堅持因人施教、各有側(cè)重，側(cè)重向他們宣傳民族團結(jié)的好人好事，介紹本地區(qū)少數(shù)民族的歷史傳統(tǒng)、風俗習慣，提倡和表揚各族職工間的互幫互助。使“三個離不開”的思想在全校深入人心。

三、大力培養(yǎng)少數(shù)民族職工。

充分挖掘少數(shù)民族職工的工作潛力，發(fā)揮出少數(shù)民族職工的積極作用。在正確貫徹執(zhí)行黨的民族政策和宗教政策過程中，我校堅持把大力培養(yǎng)少數(shù)民族職工作為加強民族團結(jié)的重要保證。在學習生活上優(yōu)先照顧，生活上對其進行關(guān)照，在工作上培養(yǎng)他們勇于挑重擔，以不斷提高少數(shù)民族職工的綜合素質(zhì)和適應能力。

四、關(guān)心少數(shù)民族職工。

關(guān)心少數(shù)民族職工工作生活的各個方面，及時了解少數(shù)民族職工的思想動態(tài)、工作生活情況，認真做好幫扶工作，積極為少數(shù)民族職工排憂解難，少數(shù)民族職工有什么困難、要求都可以得到學校的幫助和支持。在肉孜節(jié)到來之際，學校專門改善了食堂伙食，并給他們放假三天。平時多給他們講解民族團結(jié)的重要性，促進了少數(shù)民族職工的身心健康。

本學期的工作即將結(jié)束了，回顧一年來我校民族團結(jié)的工作方面所做出的努力以及成果，有好有壞，好的&39;方面我們將會繼續(xù)推行下去，不足之處在新學年來臨之際我們將會商討制定出切實可行的實施方案、計劃，以便于在今后的民族團結(jié)工作中真正使民族團結(jié)深入人心，為社會大局穩(wěn)定作出應有的貢獻。