寫觀后感需要我們對電影進行深入的分析和思考，這可以幫助我們增強文化素養和審美能力。優秀的《可貴的沉默》觀后感應該是怎樣的？快來學習《可貴的沉默》觀后感的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

《可貴的沉默》觀后感篇1

前幾天，我們學了一篇課文——《可貴的沉默》。它的主要內容是;上課時，老師問同學們：“爸爸媽媽知道你們的生日嗎?”“知道!”孩子們異口同聲地答道。老師接著問：“你們知道爸爸媽媽的生日嗎?”教室里沒有人舉手，沒有人說話，一片沉默。“怎樣才能知道他們的生日呢?”老師打破了沉默，教室里又熱鬧起來。老師給同學們提了一個建議：為了給父母一個驚喜，最好用一個不被父母察覺的方式了解他們的生日。幾天后，學校開家長會，家長們不約而同地說：“我那小家伙真懂事了呢!”老師覺得很快樂——“這一片沉默給我了多大的享受啊!”

讀了這篇課文，我深受感動，雖然孩子們會感受愛了，但這還不夠。我們還要象文中的孩子一樣，還要學會回報愛。記住老師說的那句話：“只要你表達了自己的學，再稚拙的禮物，他們也會覺得珍貴無比。”

記得那一回，在3月2日的晚上，我做了一頂生日帽，它是要在3月4日送給媽媽的生日禮物。到了那天，放了學，媽媽像入學一樣在校門口等我，我給她帶上生日帽，媽媽很高興，夸我是懂事的好孩子。

我愛您，媽媽!

《可貴的沉默》觀后感篇2

我讀了《可貴的沉默》之后，懂得了：不僅要學會感受愛，更要學會付出愛。

課堂上，老師問同學們，你們爸爸媽媽知道你們的生日嗎?同學們都說知道。但當老師又問你們知道爸爸媽媽的生日嗎?這時候，同學們沉默了……

讀完《可貴的沉默》，我也很慚愧，因為我也不知道爸爸媽媽的生日，這讓我想起上次我過生日的時候，爸爸媽媽是多么辛苦的把吃的、喝的，一樣一樣背回家，尤其是爸爸，把一大箱麥當勞一個人拖回家。我的同學們把我家弄得亂七八糟，我外婆搞了半天都搞不完。

我想：到了明年，爸爸媽媽過生日，我要把他倆拉到大酒店里請他們吃飯，敬他們一杯，說聲辛苦了，我要請大家一起祝賀生日。唱起《生日快樂》，點起蠟燭，讓爸爸媽媽許下愿望，如果他們是對我的期望，我會努力去實現的!

《可貴的沉默》觀后感篇3

我讀了《可貴的沉默》覺得課文中的老師是一位非常好的老師，她在課堂上沉默了一分鐘讓孩子們懂得了去愛父母，關愛別人。

在生活中 ， 由于有的家長過于溺愛孩子，所以有的孩子連父母的生日都不知道，更別提向父母祝賀生日了，而父母呢，一到孩子生日，就給孩子買大蛋糕，準備好飯菜，祝孩子生日快樂，父母可能到死，都記著孩子的生日，而孩子連父母的生日是哪一年哪一月都不知道，我覺得太不應該了，作為孩子至少應該知道父母的生日，哪怕在父母生日那天不送什么 禮物 ， 僅僅祝父母快樂，父母也會覺得很高興的。來自兒女的祝福再稚拙，他們也會覺得珍貴無比。

我希望以后同學們能在父母生日的那天給父母買或做一個小禮物送給父母，我相信父母可能這一天臉上都掛滿笑容的。

《可貴的沉默》觀后感篇4

今天，我們又學習了一篇新課文《可貴的沉默》，這篇課文主要寫的是，一常課上，老師問同學們的父母知不知道同學們的生日，會不會給他們祝賀生日，大家都回答“知道”和“祝賀”，而且又互相交談自己的生日宴會。但當老師問同學們知不知道父母的生日，會不會給父母祝賀生日，大家都沉默了，什么話也說不出來。

學習了這篇課文，我明白了：父母對我們的愛是無聲的，他們的付出是默默的，我們在接受父母給予自己的愛的同時，也要學會關心父母，以行動回報父母。

以后，我也要學會體諒父母的艱辛，在父母下班的時候端上一杯水，常對父母說一聲“謝謝”，“辛苦了”。

《可貴的沉默》觀后感篇5

今天，我讀了《可貴的沉默》一課后，心中充滿了豐富的有感。

課文講的是：在一個上課的時候，老師提出了一個問題：爸爸媽媽知道你的生日在哪一天爸爸媽媽的生日么?然后，全班同學都說知道!知道!然后，老師又問孩子們一個問題：你們知道爸爸媽媽的生日嗎?你們向爸爸媽媽祝賀生日嗎?就在這時，全班都寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。全班在沉默著，沉默了一分鐘，媽媽又給了他們一個赦免的機會，說：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢?”教室里又熱鬧起來。快下課了，老師讓同學們回報父母。

在我身邊，也發生過這樣的事情。有一年，我生日的時候。媽媽送給我生日蛋糕，奶奶做好吃的飯。記得有一次媽媽生日，其他人都送了禮物，我卻沒送，我很不樂觀。

從《可貴的沉默》中，我懂得了：要回報父母的愛。

《可貴的沉默》觀后感篇6

今天，我學了《可貴的沉默》這篇課文。課文中講到上課的時候，老師問同學們，家長知道你們的生日嗎?他們給你們祝賀嗎?同學們都異口同聲地回答，知道、祝賀。當老師又問道那你們知道家長的生日并且給他們祝賀嗎?同學們都陷入了沉默之中。通過老師的啟發，同學們明白了我們不能只享受父母的愛，我們也應該用愛來回報父母。

老師的提問和同學們的回答，我們看出父母對我們的愛是無私的、偉大的。而我們卻忽略了父母的感受，父母也需要愛。同學們的沉默是一種可貴的沉默，因為同學們意識到了自己的錯誤，在思考怎么改正這個錯誤。

通過這篇文章，我想到了媽媽每天早上都要早起給我做美味的早餐，然后千叮嚀萬囑咐地送我出門，下午媽媽還要去學校接我，陪我去練跆拳道。爸爸工作那么忙，只要有空，他就給我輔導作業。爸爸媽媽把無限的愛傾注在我的身上。而我一直認為這是理所當然的，這真是不應該。以后我要多幫父母做些力所能及的事情，在他們生日的時候，我也要送上自己的禮物并給他們說一聲：“生日快樂!”

《可貴的沉默》觀后感篇7

今天，我讀了《可貴的沉默》這一篇小故事，令我很感動。

講的是老師從學生中回答中知道每個孩子過生日，父母都有祝賀，而知道父母的生日很少很少，孩子們在沉默中受到啟發，決定以行動回報父母的愛。

現在我已經是小學生，連父母的生日是什么時候我一點兒也不知道。每次我過生日，爸爸媽媽都會給我送上生日蛋糕或者禮物，還會親切地對我說：“孩子，祝你健康成長每一天，快快樂樂的!”我覺得很幸福。想到這些，我也沉默了，從現在開始學著替父母著想，為他們多做一些家務事，生日的時候，給他們送上我自己做的賀卡，寫上祝福語，讓他們也開心一下吧!

讀了這篇文章，讓我懂得要關心父母，做一個能幫他們分擔家務的好孩子，用實際行動回報父母的愛。

《可貴的沉默》觀后感篇8

學了《可貴的沉默》，讓我也久久沉默。“知道!” “知道!”當老師問同學，爸爸媽媽是否知道自己的生日時，當問起是否祝賀時，孩子們異口同聲地回答：“當然祝賀了!”“祝賀的!”又是一片肯定的回答聲。老師的情緒迅速傳染給了孩子們，他們一起點起數來，“ 15 、 16 、 17 ……”，越點越多，越點越興奮……這幾段話的詞語具體描寫了當時教室的興奮氣息，寫出了同學們已經會感受愛。但老師覺得這還不夠，他們心里還蘊藏著自己沒意識到的，一件極為珍貴的東西。

“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手!”霎時，教室里變得一片寂靜。

“向爸爸媽媽祝賀的請舉手!”沒有人舉手，沒有人說話，剛剛舉手的女生也放下了手，大家都在沉默著……

大家在心里想：“爸爸媽媽每次我生日都給我祝福，給我禮物，一起吃蛋糕，而我，卻連爸爸媽媽的生日都不知道，連祝福都沒有給……”

沉默了一分多鐘，大家臉上充滿了犯了錯誤的神情。

學完課文，我也感到自己犯了錯誤。每一年，爸爸媽媽在我生日這一天帶我出去玩，去吃大餐，送我渴望的禮物。而我，并不關心他們的生日，只關心在哪一天有生日蛋糕吃。我愛我的爸爸媽媽，就像他們愛我一樣。

今天晚上，爸爸出去了，媽媽在房間里。我拿了自己的零用錢，悄悄地走出家門，去買那火紅的康乃馨送給媽媽。雖然，在買花回來的路上，我的鞋跑飛了，襪子破了，花折了，但看到媽媽臉上的笑容和眼中的淚花，我幸福極了!