當(dāng)我從電影院里走出來(lái)的時(shí)候，整個(gè)街道非常安靜，讓我只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音，接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)電影無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感大全，希望對(duì)你有所幫助!

電影無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感1

這個(gè)世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心、正義、無(wú)畏與同情。

——題記

四代人，四個(gè)時(shí)代，不同的人經(jīng)歷著不同的路。他們心里都想活得更加真實(shí)，追求更美好的事物。熒幕下，一群清華學(xué)子追求著自己的生活。

四個(gè)時(shí)代，交錯(cuò)著電影的每一個(gè)小節(jié)。有辛酸的淚，也有激動(dòng)的笑。

鏡頭起初落在現(xiàn)代的張果果身上，他遇到了一對(duì)四胞胎并向他們展開(kāi)援助。但因?yàn)樵S多工作和生活的原因，他想過(guò)要放棄贊助他們。他淡視了別人的生死，但因?yàn)橐患麓騽?dòng)了他。在清明節(jié)那天，父母堅(jiān)持要去掃墓，為了報(bào)答救他們一命之恩的李想。他們?cè)?jīng)是支邊隊(duì)員，李想救了他們一命而犧牲，他的最后一句話(huà)是，逝者已矣，生者如斯!張果果明白了這個(gè)道理，決心贊助四胞胎。他活出了自己的真實(shí)。

吳嶺瀾和梅貽琦。梅貽琦任職清華大學(xué)校長(zhǎng)。吳嶺瀾在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到了問(wèn)題，就去找梅貽琦討論關(guān)于換課的問(wèn)題。梅貽琦提到了“真實(shí)”兩字讓我深有感觸。學(xué)習(xí)是為了什么?只是追求成績(jī)的排名和學(xué)科的好壞嗎?功名利祿都是次要的，找到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)才是最重要的。后來(lái)他來(lái)到了一次泰戈?duì)柕难葜v，深有感觸，真實(shí)二字深深的印在他的心中。

最后不得不說(shuō)，優(yōu)秀的電影和文學(xué)等作品還是很偉大的，像是一個(gè)媒介透過(guò)另一個(gè)時(shí)空，傳播世界和人性的多面性給觀(guān)眾，帶給觀(guān)眾反思與愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)在恐懼中拒絕產(chǎn)生恐懼的行為，在愛(ài)中散發(fā)愛(ài)的光芒，終于明白了藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活的道理。

電影無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感2

人生如戲，戲如人生。不知從何時(shí)起，帷幕漸開(kāi)，卷走了一簾幽夢(mèng)。倚著窗兒，望著天邊的斜陽(yáng)，無(wú)邊的遐思編織成蝴蝶的翅膀，扇動(dòng)著飛往時(shí)間的遠(yuǎn)方。

——題記

人性本不壞，只是被現(xiàn)實(shí)所扭曲

人來(lái)這世上走一周遭，有千百萬(wàn)種活法，或是本真，或是世故。但同處于這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，有太多太多的不得已捆綁著人們的手腳，讓本想隨風(fēng)而行的心靈變得千瘡百孔。

人之初，性本善，沒(méi)有人生來(lái)就是邪惡的化身，只是時(shí)間改變了最初的我們。無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去，總會(huì)有人學(xué)著去偽裝自己，把自己包裝在看似完美的“皮囊”下，抓住余留的一絲體面，茍且地活在這世上。

正如電影中的李想，他為了保疆的名額否認(rèn)了與王敏佳一同寫(xiě)信的事實(shí)，讓自己的朋友受到紅衛(wèi)兵的批斗，過(guò)路人的毆打、羞辱，背負(fù)上勾搭老師的罪名，甚至差點(diǎn)鬧出命喪黃泉的悲劇。他的生活遷就于他的懦弱，他不敢正視自己，他是生活的敗者。

好比《半生緣》中的姐姐曼璐，她為了維持家庭的生計(jì)，正是豆蔻年華之際選擇了去當(dāng)舞女。在生活和社會(huì)的種種逼迫下，她的人格開(kāi)始變得扭曲，她嫉妒妹妹曼楨擁有幸福的愛(ài)情，她心中的魔鬼開(kāi)始侵蝕她的身體。最后，為了栓住丈夫祝鴻才的心，她讓丈夫強(qiáng)奸了曼楨，徹底毀了妹妹的似錦前程。

一失足成千古恨，再回頭已百年身。其實(shí)李想和曼璐心中也有悔恨，可是有些事選擇錯(cuò)了，就再也回不到當(dāng)初的那份美好。

無(wú)論世界有多喧囂，人性的美好依舊閃耀

電影無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感3

在這個(gè)世界上，有一些人，他們?cè)谌松牡缆飞蠈ふ抑鴮儆谧晕业恼鎸?shí)……

《無(wú)問(wèn)西東》主要講述了四個(gè)來(lái)自清華大學(xué)的年輕人在不一樣的時(shí)代迎接最艱難的選擇：陳鵬在感情和夢(mèng)想之間徘徊，張果果對(duì)四胞胎供給幫忙后，懷疑四胞胎的家人賴(lài)上了他，還被上司算計(jì)離職;沈光耀不顧母親的勸阻，投身戰(zhàn)場(chǎng)，為祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命。吳嶺瀾在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題上犯難……

整篇電影都在探討一個(gè)問(wèn)題：什么是真實(shí)?梅教師說(shuō)：真正的真實(shí)是“你看到什么、聽(tīng)到什么、做什么、和誰(shuí)在一齊，有一種，從心靈深處滿(mǎn)溢出來(lái)的不懊悔、也不羞恥的平和、與喜悅”。泰戈?duì)栒f(shuō)：世界于你而言，無(wú)意義無(wú)目的，卻又充滿(mǎn)隨心所欲的幻想，但又有誰(shuí)知，也許就在這悶熱令人疲倦的正午，那個(gè)陌生人，提著滿(mǎn)籃奇妙的貨物，走過(guò)你的門(mén)前，他響亮地叫賣(mài)著，你就會(huì)從朦朧中驚醒，走出房門(mén)，迎接命運(yùn)的安排。”是啊，在生活之中，我們應(yīng)當(dāng)不顧左右，用平淡的心看待一切，尋求自我的真實(shí)。

再來(lái)看看沈光耀。沈光耀是一個(gè)文武雙全的青年，他的母親管的很?chē)?yán)，當(dāng)他的母親發(fā)現(xiàn)他要當(dāng)飛行員時(shí)，立即就跟他講起了家規(guī)。她說(shuō)：“當(dāng)初你離家千里，來(lái)到這個(gè)地方讀書(shū)，你父親和我都沒(méi)有反對(duì)過(guò)。因?yàn)椋俏覀兿肽悖芟硎艿饺松臉?lè)趣，比如讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，比如同你喜歡的女孩子結(jié)婚生子。

電影無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感4

電影的第三個(gè)故事是1962年，由黃曉明扮演的陳鵬，由于沈光耀得救，才沒(méi)有被餓死，后來(lái)上了清華大學(xué)，一直喜歡章子怡扮演的王敏佳，卻一直沒(méi)有表達(dá)心意。他們還有一個(gè)好朋友叫李想。當(dāng)他們?nèi)丝吹皆?jīng)很尊敬的班主任許老師，經(jīng)常被他妻子李淑芬大罵羞辱時(shí)，王敏佳和李想就想教訓(xùn)一下李淑芬，于是聯(lián)合寫(xiě)了一封信。結(jié)果被李淑芬發(fā)現(xiàn)后告發(fā)，李想為了爭(zhēng)取去邊疆的名額，不敢承認(rèn)，就由王敏佳一人承擔(dān)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她和毛主席的合照是假的后，又引發(fā)了一系列的欲加之罪，而最諷刺的是批斗王敏佳時(shí)，對(duì)面就是李想，他此時(shí)正在進(jìn)行支邊計(jì)劃的動(dòng)員演講，風(fēng)光無(wú)限。當(dāng)李想在大會(huì)上說(shuō)出劃清界限四個(gè)字的時(shí)候，王敏佳失望透頂。后來(lái)又在李淑芬的挑撥下，王敏佳引起了眾怒，空口難辨，被大家一哄而上的毆打至昏死，大家都以為王敏佳已經(jīng)被打死，大雨來(lái)臨之前，眾人全部散去，留下王敏佳一人自生自滅。當(dāng)陳鵬知道王敏佳被批斗后就拼命往回趕，當(dāng)他趕到時(shí)，看到滿(mǎn)頭是血的王敏佳失去了生命體征，以為已經(jīng)死了，傷心至極，就準(zhǔn)備挖坑把她埋了，后來(lái)在大雨中王敏佳醒了過(guò)來(lái)，二人抱頭在雨中痛哭。陳鵬將王敏佳帶到了自己成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)安頓，并進(jìn)行了告白，但是很快又去科研了，再回來(lái)時(shí)已是多年以后，但是村莊早已面目全非，全是批斗過(guò)的痕跡，家沒(méi)有了，王敏佳也不在了，他為祖國(guó)的核事業(yè)作出了巨大的犧牲，到頭來(lái)卻是如此下場(chǎng)。

總結(jié)：一個(gè)時(shí)代的悲劇，這是一個(gè)讓人深感唏噓的故事。首先許老師不愛(ài)他妻子，卻在用刀以死相逼的情況下，勉強(qiáng)娶了李淑芬。婚后許老師對(duì)李淑芬無(wú)比冷淡，甚至內(nèi)心是憎恨，活的很不開(kāi)心。李淑芬自認(rèn)為是愛(ài)許老師，實(shí)際上那是一種自私的綁架，感覺(jué)自己付出了那么多，卻換不來(lái)許老師一刻的直視，內(nèi)心不甘心，就互相折磨互相傷害。由于內(nèi)心過(guò)于苦逼又極度敏感，心里早已經(jīng)喪失了溫度，最后把矛頭指向了許老師的學(xué)生王敏佳，為了解恨，最終挑撥發(fā)起了批斗，導(dǎo)致王敏佳被打到昏死，李淑芬自知罪孽深重，活著已了無(wú)生趣，便投井自盡。人如果沒(méi)有一點(diǎn)哲學(xué)水平，將是多么的可怕和無(wú)知。當(dāng)陳鵬看到李想拉著王敏佳的手時(shí)，能夠格局大一點(diǎn)，哪怕抱著送祝福的心態(tài)走進(jìn)一步，也就水落石出了。如果早些把內(nèi)心的話(huà)表白，勇敢一點(diǎn)追求幸福，人生一定會(huì)活出另一番景象。許老師太懦弱，空有一身知識(shí)，但是都是些死知識(shí)，不懂人性，不會(huì)與人溝通，只會(huì)以冷暴力，以暴制暴，最后悲劇了。

電影無(wú)問(wèn)西東觀(guān)后感5

說(shuō)真的，單從藝術(shù)手法上來(lái)講，沒(méi)感覺(jué)有多么豐滿(mǎn)以及出彩;

攝影方面，構(gòu)圖我覺(jué)得還是很中規(guī)中矩，手還抖。但是人物特寫(xiě)的確稍稍有點(diǎn)多，拍的粗糙了點(diǎn)，有一些比較有感染力，另一些就很尬了。但是就章子怡滿(mǎn)臉血混合著泥土從大雨中蘇醒過(guò)來(lái)那一段不佩服不行，演員的微表情特別是眼神，先扯動(dòng)嘴角，之后特寫(xiě)鼻子呼出的氣吹落臉上的雨和血珠，最后眼皮抖動(dòng)，真的讓觀(guān)影者不自主的控制不住自己的情緒，很有感染力。同時(shí)，和這一段銜接的黃曉明演技稍顯僵硬，不是很能體現(xiàn)出來(lái)看到愛(ài)人沒(méi)死時(shí)的感情，應(yīng)該是絕望之后的希望那種。還有和億家奶粉開(kāi)會(huì)時(shí)候每個(gè)人的反應(yīng)的特寫(xiě)。

其次配樂(lè)，像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期清華大學(xué)堅(jiān)持授課的配樂(lè)就很有代入感，氣氛整完美符合劇情，打call!相反的，我覺(jué)得當(dāng)代那段和億家奶粉開(kāi)會(huì)的時(shí)候的配樂(lè)有點(diǎn)搶?xiě)颉３酥猓€有很多，不一一列舉。但是，整部戲里的配音有點(diǎn)太滿(mǎn)了(我也是看其他影評(píng)才注意到的)，有時(shí)候人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，配樂(lè)也響的不太合適，有點(diǎn)跳戲。

再說(shuō)說(shuō)剪輯，，我的內(nèi)心。因?yàn)檫@部戲是描寫(xiě)四個(gè)時(shí)代，所以劇組把這三個(gè)時(shí)代的故事又剪成了三段拼湊，有點(diǎn)仿敦刻爾克。你要是不知道就看的話(huà)，我覺(jué)得會(huì)有點(diǎn)生硬。其次，居然有幻燈片的格式放畫(huà)面，刷新了我的認(rèn)知!!!!這種對(duì)比的效果畫(huà)風(fēng)奇特!!

　　再說(shuō)道具化妝，沒(méi)有能讓人挑的出大錯(cuò)來(lái)的，王力宏那個(gè)年代的服裝以及道具還有妝容，是最能體現(xiàn)出用心的!!真的特別精致，體現(xiàn)出那時(shí)候中西交錯(cuò)時(shí)的獨(dú)特美感。在王力宏飾演的沈光耀母親身上還有那個(gè)時(shí)代清華大學(xué)的同學(xué)還有老師的上課環(huán)境和衣著上感受的特別明顯!