寫(xiě)觀后感是一種非常有益的方式來(lái)提升你的寫(xiě)作水平，同時(shí)讓你真實(shí)地記錄下自己看完一部作品的感受。感恩電影的觀后感作文怎么才能寫(xiě)好？這里分享一些感恩電影的觀后感作文，方便大家學(xué)習(xí)。

感恩電影的觀后感作文篇1

大家聽(tīng)過(guò)“感恩節(jié)”嗎?到了那天，我們就要去感謝從前幫助過(guò)自己的人。

我準(zhǔn)備了4張賀卡，給3個(gè)好朋友和敬愛(ài)的班主任劉老師。我計(jì)劃一到班里，先給小麗，再趁那兩個(gè)同學(xué)出門(mén)時(shí)，把禮物偷偷放在她們的書(shū)桌里，最后給劉老師。一進(jìn)教室我驚了，不知吹了什么風(fēng)，那3個(gè)同學(xué)一直在教室里，我只得讓別人把她們引出去，然后把禮物放在她們書(shū)包里。

老師的禮物好辦，那是用紙包著的7塊雨花石，同學(xué)們都要打開(kāi)看，我就喊：“別看，里面是大毛毛蟲(chóng)!”她們一聽(tīng)很害怕，就不敢動(dòng)了。其實(shí)這是我的“惡作劇”。下午，老師來(lái)了，看見(jiàn)了禮物剛要拿起看，同學(xué)們一擁而上：“別動(dòng)!里面有毛毛蟲(chóng)!”老師一驚，趕快扔下禮物，一個(gè)知道真相的同學(xué)勇敢地打開(kāi)了禮物，老師一看是7顆漂亮的雨花石，笑了。

那天我也得到了禮物，是一個(gè)雞蛋形的水晶球，里面后很多彩色亮片，最引人注目的是一個(gè)穿著藍(lán)裙子，別著藍(lán)蝴蝶結(jié)的棕色小熊，水晶球下面有一個(gè)圓形底座，里面有機(jī)關(guān)，一按機(jī)關(guān)，杯中會(huì)交替出現(xiàn)紅、綠、黃三種顏色的光，底座上還裝飾著紫色絲帶。這禮物可以激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是我教別人做題，別人在感恩節(jié)送給我的。如果我不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有足夠的知識(shí)，還怎么幫助別人呢?

感恩節(jié)是一個(gè)難忘、快樂(lè)的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日讓我懂得了感恩的快樂(lè)，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的世界。

感恩電影的觀后感作文篇2

感恩是每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)做的事，比如感恩父母，感恩同學(xué)，感恩老師，感恩每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。

一天，我去找經(jīng)常和我玩的小妹妹，發(fā)現(xiàn)小妹妹在做賀卡。我問(wèn)她：“你干嘛做賀卡?”她說(shuō)：“我做賀卡是要謝謝同學(xué)在我生病沒(méi)上課時(shí)為我?guī)ё鳂I(yè)，為我補(bǔ)課。”她又說(shuō)：“姐姐我也要謝謝你，每次在我有不會(huì)的題時(shí)你都教我。”回到家我一直在想小妹妹的話，我想如果哪天我病了，同學(xué)會(huì)不會(huì)來(lái)我家給我補(bǔ)課呢?

不久，我真的也病了，在家里待著上不了課。我很著急，面臨快到來(lái)的小升初，落下功課是不太好補(bǔ)的，如果落課我很難追上其他人。放學(xué)時(shí)間到了，沒(méi)想到我的同桌也來(lái)給我?guī)ё鳂I(yè)，給我補(bǔ)課。我看見(jiàn)她時(shí)心里一驚，老師作業(yè)布置那么多，她竟然還過(guò)來(lái)給我補(bǔ)課!我非常感謝她。我想起了小妹妹的話，于是我做了一個(gè)感謝卡，第二天送給了同桌。在上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)，昨天同桌給我講的題老師今天才講。下課我問(wèn)她：“這是怎么回事?”她說(shuō)：“我怕你跟不上，就把今天要學(xué)的先講給你，今天我再給你講昨天的內(nèi)容。還有你做的感謝卡我收到了，做得還不錯(cuò)。”當(dāng)她這樣說(shuō)時(shí)，我心想，這樣的朋友不會(huì)很多，我非常感謝她能為我想得這么周到。如果有一天她需要幫助時(shí)，我也要對(duì)她這么做。

從這件事我知道了感恩。感恩對(duì)你付出的人，不需要什么貴重物品，只要發(fā)自?xún)?nèi)心就行。

感恩電影的觀后感作文篇3

滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。

你知道什么是感恩嗎?是的，感恩就是指對(duì)別人所給的幫助、愛(ài)而表示感激。感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故存在的，我們的感恩是由于獲得和索取了——父母的愛(ài)，朋友的情，親人的關(guān)心，師長(zhǎng)的教導(dǎo)……曾經(jīng)有一縷陽(yáng)光，溫暖心窩;曾經(jīng)有一股清流，滋潤(rùn)心田;曾經(jīng)有一個(gè)人幫助了你，哪怕只是一個(gè)微不足道的小事，也會(huì)讓你感激萬(wàn)分。

投之以桃，報(bào)之以李。感恩圖報(bào)，乃是人之常情。感恩于朋友，梁山好漢兩肋插刀;感恩于親人，霍金笑對(duì)生活;感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后己。他們都是以行動(dòng)去感恩，青史留美名。你是否懂得感恩呢?或許，曾經(jīng)你得到他人的幫助，心里感激萬(wàn)分。那么你為什么不把感恩化作行動(dòng)呢?哪怕僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，一句親切的問(wèn)候，一個(gè)熱情的擁抱，都行。感恩宛如心頭的一枚郵票，惟有用行動(dòng)去傳遞，才是真實(shí)而美麗的。談到感恩，首先就想到父母。父母是這世上最?lèi)?ài)我們的人，他們給予我們的愛(ài)就像天上的星星，散碎而又珍貴。滴水之恩，都當(dāng)以涌泉相報(bào)!父母如此愛(ài)我們，我們?cè)跄懿桓卸魉麄兡?

兩個(gè)月前的一天，西北風(fēng)“呼呼”地刮著，大學(xué)紛紛揚(yáng)揚(yáng)。在滴水成冰的日子里，我突然發(fā)高燒了，不斷的呻吟。媽媽急得直冒汗，又是端水，又是拿藥,又是浸毛巾,然后媽媽急得連大衣都沒(méi)穿,匆匆地沖進(jìn)漫天飛雪中。

把醫(yī)生請(qǐng)來(lái)了，剛進(jìn)屋就迫不及待地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生快看看我女兒的病吧!”經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查后，醫(yī)生說(shuō)：“不要緊，是重感冒，會(huì)好的。”說(shuō)著，給我打了一針，留下了些藥。“哦!謝天謝地!”見(jiàn)我停止了呻吟，媽媽如釋重負(fù)地松了口氣，這才想到去擦額上的汗珠。

我自小體弱多病，父母沒(méi)少費(fèi)神，類(lèi)似這樣的事很多很多，父母總是讓我沐浴在無(wú)需回報(bào)，也無(wú)法回報(bào)的愛(ài)河中!謝謝你對(duì)女兒的愛(ài)!

切記“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)!”讓我們以行動(dòng)感恩吧!感恩所有你愛(ài)和愛(ài)你的人!

感恩電影的觀后感作文篇4

在學(xué)校的推薦下，我觀看了電影《感恩的心》。這部電影從拍攝的水平，人物的個(gè)性造型，建筑物環(huán)境上說(shuō)，可以說(shuō)是上個(gè)世紀(jì)89十年代的典型作品。

影片中反映了上個(gè)世紀(jì)人們純真、善良，互幫互助，和諧友愛(ài)的社會(huì)氛圍，在這個(gè)時(shí)代背景下，塑造了一個(gè)家庭的悲慘故事：盼盼的母親秋虹為生下她，難產(chǎn)而死。尚不省人事的的小盼盼卻患上了血液病，盼盼的爸爸為給她輸液，終日奔波掙錢(qián)，體力不支而摔倒……好在，編劇為這對(duì)相依為命的父女得到了好的結(jié)果，盼盼在社會(huì)的關(guān)愛(ài)下，把病治好了，永遠(yuǎn)陪在爸爸的身邊。

影片催人淚下，盼盼的一份小小的孝心：回家陪爸爸一起干活，更使劇情進(jìn)入了高潮。我們?cè)诟惺芰诉@一份愛(ài)與愛(ài)之間的傳遞后，也對(duì)生命有了更深的理解。原話記不清，但大概是這樣說(shuō)的：“有的人身體健康，卻總是說(shuō)活膩了，不想活了，而有的人是多么依戀這個(gè)世界，這個(gè)世界上有花、有草，有什么活膩的呢?”這是盼盼在公園和爸爸交流的一段話，飽含對(duì)這個(gè)世界的依戀，即便是生活對(duì)她那樣的不公平。

想一想，人生的確沒(méi)有什么東西讓人“活膩”。一些人在生命即將結(jié)束，才百般后悔，才留戀人生，卻只能用有限的時(shí)間等待死亡的到來(lái)，悔恨自己過(guò)去的無(wú)知和生命的短暫。而有的人，幾乎擁有世間的一切，卻總是勾心斗角，與人爭(zhēng)搶?zhuān)炎约豪p繞在扯不盡的個(gè)人恩怨里，把自己投向死亡的深淵。

想到這里，我覺(jué)得，我們都是幸運(yùn)的，我們既沒(méi)有令人悲痛的過(guò)往，亦沒(méi)有糾纏不清的個(gè)人恩怨，我們的生命剛剛開(kāi)始，剛剛接受這多彩的，令人向往的美好生活。

感恩電影的觀后感作文篇5

我認(rèn)為感恩就是冬天里的暖陽(yáng)，給我?guī)?lái)溫暖;感恩就是雨里的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;感恩還是夏日里的一縷清風(fēng)，讓我感到身心的清涼。

感激生養(yǎng)我的母親，她辛苦懷胎十月，把我?guī)?lái)這個(gè)世界。小時(shí)候，她做飯給我吃，給我穿衣洗臉?biāo)⒀溃裏o(wú)微不至的關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著她的一切。而母親卻在一天一天老去，皺紋爬上了她美麗溫柔的臉頰。

感謝教育我的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)我知識(shí)，把我從一個(gè)無(wú)知的小孩，變成一個(gè)文明的青少年，把我從一個(gè)漢字都不會(huì)的人變成了一個(gè)文藝少年。老師教我們認(rèn)書(shū)上的每一個(gè)漢字，每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)句子，讓我能在知識(shí)的海洋中徜徉。

感恩幫助過(guò)我的人，同學(xué)耐心解答我不懂的問(wèn)題;醫(yī)生為我治病，還我健康身體;交警為我們管制交通，使我們能安全行走于街上;消防員冒著生命的危險(xiǎn)在大火中救助我們，并且在平時(shí)教會(huì)我們消防安全知識(shí)。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們一定要擁有感恩的心，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)心和幫助時(shí)，你一定要記得感恩，讓感恩繼續(xù)傳遞下去。

感恩電影的觀后感作文篇6

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”當(dāng)我們受恩于人時(shí)，切勿忘了感恩。唐曉龍先生說(shuō)：用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一位有緣人!

感恩是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，和諧社會(huì)離不開(kāi)感恩，感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。這是《感恩的心》一書(shū)上的一句話。

上個(gè)星期我看了一本書(shū)名字叫《感恩的心》。里面寫(xiě)了感恩父母;感恩老師;感恩同學(xué);感恩祖國(guó);感恩社會(huì);感恩自然;感恩生命;感恩失敗;感恩幸福。每個(gè)人都有父母，然而每個(gè)人長(zhǎng)大后如何對(duì)待父母，感恩父母，每個(gè)人的理解都不一樣。我的理解也就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)父母，有時(shí)候媽媽吵我的時(shí)候，我也會(huì)想為什么媽媽老是袒護(hù)弟弟?但是我錯(cuò)了。父母給我們生命、哺育我們長(zhǎng)大成人!

感恩老師給我們智慧和修養(yǎng)，給了我們放眼世界的慧眼!

感恩同學(xué)個(gè)我友愛(ài)、伴我進(jìn)步、伴我成長(zhǎng)!

感恩自然讓我們天天享受大自然的恩賜!

感恩社會(huì)豐富了我們多彩的人生!

感恩祖國(guó)讓我們享受安寧的生活……

感恩電影的觀后感作文篇7

今天，在學(xué)校的組織下，全校同學(xué)和家長(zhǎng)們一起在操場(chǎng)上觀看了由北京華夏集團(tuán)劉老師的“感恩教育”演講。

一開(kāi)始，劉老師與我們進(jìn)行了一個(gè)互動(dòng)，“每位同學(xué)和家長(zhǎng)，請(qǐng)把右手舉起來(lái)，摸——后腦勺……”同學(xué)和家長(zhǎng)們雖然都不明白，但還是學(xué)著劉老師的樣子做了。就這樣連續(xù)了三次后，劉老師又說(shuō)：“摸——額頭！”可自己卻摸著下巴，結(jié)果許多同學(xué)都像劉老師一樣摸錯(cuò)了。過(guò)了一會(huì)，大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙更正過(guò)來(lái)，樣子滑稽極了。這時(shí)，劉老師又用他那幽默而富有哲理的的話語(yǔ)解釋?zhuān)骸叭绻粋€(gè)人的行為不對(duì)，那么他的孩子也會(huì)學(xué)著做的。”

之后，劉老師演講了“言傳身教”，“感恩祖國(guó)”，“感恩教師”，“感恩父母”等多個(gè)使人受益終身的話題，同學(xué)們都深受感動(dòng)，不少同學(xué)都在紅旗下勵(lì)志改變自己。

在人生的成功征途上，每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)我們自己取得了成功后，除了要感謝自己的努力付出之外，更重要的是時(shí)時(shí)刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機(jī)會(huì)和扶我們走向成功第一步的人，因?yàn)椋撬淖兞四愕囊簧?/p>

他們從五千年的歷史煙塵中走來(lái)，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國(guó)元素注入時(shí)代風(fēng)尚；他們向新的&39;文明高地走去，胸懷堅(jiān)定的理想信念和對(duì)祖國(guó)人民的摯愛(ài)，英雄般肩負(fù)起民族大義的旗幟和社會(huì)和諧的重任；他們是崛起于阡陌的標(biāo)桿，是凸立于泥土的群雕，是社會(huì)風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書(shū)，一遍一遍地提煉著社會(huì)的核心價(jià)值和“論語(yǔ)新編”關(guān)鍵詞，讓不同的風(fēng)景集結(jié)在同樣的主題下，使當(dāng)代中國(guó)的史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖，是冬日里的陽(yáng)光，是長(zhǎng)河上的航標(biāo)，是寒夜里的火爐，璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞，提升著這個(gè)社會(huì)的整體溫度。是生命在交換生命，是博愛(ài)取代了私人情感，他們將淚下咽，將撕心裂肺的疼痛留給自己……

昨日淚流滿面，模糊了的視線看不見(jiàn)，那些美麗動(dòng)人的臉，心靈卻久久泛濫著感動(dòng)的波瀾，不能停息。